Een andere school: luisteren naar de visie van Freinetleerkrachten
Een andere school. Dat is wat ouders in Leuven in Leuven in 1975 zochten. Een school waarin op een andere manier werd gewerkt dan...
Invoering “gastleraar” en “leraar-specialist” botst op veel kritiek
De Vlaamse regering voert via een decreet “lerarenambt” nieuwe maatregelen in die het lerarentekort moeten verminderen en de waardering voor het lerarenberoep moeten verhogen.
Het...
Waarom besparen op vervolgcoaches OKAN een vergissing is
De Vlaamse regering besliste te besparen op de vervolgcoaches in OKAN. Per OKAN-leerling zal in plaats van 0,9 uren slechts 0,3 uren voor vervolgcoaches...
Nieuwe eindtermen voor het vak geschiedenis: een kritische blik
De onderwijsvernieuwing in ons Vlaamse secundair onderwijs zit thans bijna halverwege. Volgend schooljaar worden de nieuwe eindtermen ingevoerd in het vierde jaar van het...
Onderwijs tussen bewijs en bezieling
Tijdens de "zes uren voor de democratische school", op 15 november, was Conchita moderator in de werkgroep "Hoe wordt kennis het best verworven?". Als...
Hoe Amerikaanse leerkrachten zich organiseren en staken voor het algemeen belang
“De belangrijkste uitdaging voor een succesvolle onderwijsstaking is scholen sluiten door onder de werknemers eenheid in actie op te bouwen en te onderhouden, en...
Competentiegerichte aanpak niet bevorderlijk voor kwaliteit van ons onderwijs
Sinds meerdere jaren maakt het competentiegericht onderwijs opgang in vele landen. Waarom steekt deze aanpak, gericht op het verwerven van vaardigheden en competenties, nu...
“Universiteit in opstand” luidt noodklok
Maarten Loopmans en Maïka De Keyzer werken allebei aan de KU Leuven. Samen met 72 medewerkers van 16 hogeronderwijsinstellingen trekken zij namens de organisatie...
Leersteundecreet is geen oplossing voor inclusief onderwijs
Op 8 juli heeft de Vlaamse regering het leersteundecreet goedgekeurd, de opvolger van het M-decreet. Dit leersteundecreet zou in voege treden vanaf september 2023....
Ode aan de schoolmeester
Op mijn dagelijkse wandeling naar de buurtwinkel kwam ik hem tegen, de schoolmeester, zoals we hem noemen. Een imposante en vriendelijke man, met ettelijke...