OVDS

De Standaard publiceert deze week een reeks artikels over de ongelijkheid in België. Aan de hand van nooit eerder gepubliceerd (of weinig bekend) statistisch materiaal. Vandaag (10 september) is het de beurt aan onderwijs. Daarbij maakt De Standaard gebruik van het (statistisch) onderzoek van Nico Hirtt van de “vzw Oproep voor een democratische school” (Ovds).

De Vlaamse regering wil volgend jaar 193 miljoen euro besparen in het Vlaams onderwijs. Het gemeenschappelijk vakbondsfront (ACOD-onderwijs, COC, COV, VSOA) reageert met een affiche “Worden wij gepluimd?”.

Elk trimester maakt de syndicale delegatie van COC (Christelijke Onderwijs Centrale) van de Technische Scholen Mechelen (TSM) een schoolblad "Vakbondig" voor de 200 leerkrachten.

In 2008 en in 2015 heeft de lerarenorganisatie Ovds (Oproep voor een democratische school) telkens bij meer dan 3000 leerlingen van de 5de, 6de...

In haar editie van 4 oktober wijdt “De Morgen” veel aandacht aan de resultaten van de klimaatenquête van Ovds bij leerlingen van de derde...

Op vrijdag 29 november organiseerde de organisatie School zonder racisme een studiedag rond het thema “Van kleurenblind naar intercultureel. Werken aan een schoolcultuur die diversiteit...

Vandaag 10 februari staakt het Franstalig onderwijs.  Niet enkel de leerkrachten maar alle personeelsgeledingen. Van het kleuter- tot het hoger onderwijs. In alle netten. Lees...

Sinds dit schooljaar is een nieuwe regel in voege waarbij kinderen pas naar het eerste leerjaar mogen als ze voldoende aanwezig waren in de...

In een online-petitie maken meer dan 1.600 wetenschappers uit binnen- en buitenland hun bezorgdheid kenbaar over de op til zijnde besparingen in de federale wetenschapsinstellingen. Ze vragen staatssecretaris voor Wetenschapsbeleid Elke Sleurs (N-VA) om de bezuinigingen op te schorten tot er een visie op de toekomst van de instellingen is.

De “zes uren voor de democratische school” op 16 oktober 2004 in Brussel werden besloten met een conferentie door Albert Jacquard. Jacquard is gekend als geneticus maar ook als humanist, bewust burger, strijder voor een meer rechtvaardige samenleving. Een utopist, wat niet hetzelfde is als een dromer! De kernvraag uit de inleiding op de avond luidde: hoe aan de jongeren - doorheen het onderwijs - de wapens en de wil meegeven om een betere samenleving gestalte te geven? Albert Jacquard begint met te schetsen hoe we in onze menselijke ontwikkeling een kwalitatieve sprong van efficiëntie hebben gemaakt. Daardoor is de ordegrootte van (de gevolgen van) ons handelen zo verhoogd, dat we sommige middelen beter niet meer kunnen “benutten”. Voorbeeld op het vlak van bewapening: sterker zijn dan de andere in termen van destructieve wapens heeft gewoon geen zin meer. Door de allesvernietigende kracht van die wapens zijn we gewoon in een absurde situatie terechtgekomen. Voorbeeld op het vlak van blijvende economische groei: het huidige groeiniveau heeft nu al de bovengrenzen van de draagkracht van onze planeet overschreden. Willen we deze planeet in stand houden, dan dient een model van blijvende economische groei fundamenteel in vraag te worden gesteld maar toch blijven de economisten dat groeimodel hanteren.