Algemeen

Op zaterdag 7 mei organiseerde Ovds (Oproep Voor een Democratische School) "Gent anders bekeken". De ploeg van Ovds-Gent zorgde voor een goed georganiseerde dag met een mooi programma van educatieve wandelingen en interessante workshops. Een tachtigtal leerkrachten (en andere onderwijsactoren) waren present. Uit de evaluatieformulieren en andere reacties blijkt dat de deelnemers de dag ten zeerste gesmaakt hebben.

Danny Wildemeersch is pedagoog aan de KU Leuven, en met de co-auteurs van deze bijdrage, Jan Masschelein, Maarten Simons en Joke Vandenabeele, verbonden aan het Laboratorium voor Educatie en Samenleving. Het vastgestelde gebrek bij jongeren in het onderwijs voor politiek en democratie (De Morgen, 22 november 2010) heeft te maken met de wijze waarop tegenwoordig de school wordt vormgegeven, zegt een viertal pedagogen van de KU Leuven.

Op woensdag 24 november organiseerde Bevrijde Wereld, in samenwerking met andere organisaties, o.a. Ovds (Oproep voor een democratische school), een studiedag rond opvoeden tot wereldburgerschap. Er waren ruim 150 deelnemers. Veel studenten uit de lerarenopleiding van de Katholieke Hogeschool Sint-Lieven van Sint-Niklaas maar ook leerkrachten, pedagogische begeleiders ... Tussen de inleidende toespraak van prof Ides Nicaise en de slottoespraak van Bruno Van Obberghen (Commissaris Kinderrechten) konden de deelnemers tweemaal kiezen tussen meerdere workshops.

Met een colloquium op 20 november 2010 viert het Departement Onderwijs en Opvoeding van de Stad Gent 25 jaar Freinetonderwijs in Gent. Gent is in die 25 jaar de ‘freinetstad’ van de wereld geworden met 10 basisscholen (waaronder 1 voor buitengewoon onderwijs) en 2 secundaire scholen (waarvan 1 beroepsschool).

Kampeertoestanden voor onze scholen en heel wat ophef rond de eerste elektronische inschrijvingsprocedures in Brussel maken duidelijk hoeveel belang ouders hechten aan een “goede school” voor hun kinderen. Zeker voor kinderen uit kansarme milieus is het van groot belang dat zij gelijke onderwijskansen krijgen. Daarom is het nastreven van een sociale en talige mix met voldoende basis voor het Nederlands een andere bezorgdheid.

In bijlage vind je hier de nieuwe "Nieuwsbrief" van Ovds. Hij is gewijd aan ... de verkiezingen van 13 juni.

Volgens de voorzitter van de Nieuwe Vlaamse Alliantie, Bart De Wever, verdienen de Franstalige leerkrachten méér dan de Vlaamse. De Vlaams nationalist is zo heilig overtuigd van de “spilzucht van de Walen” dat deze bewering hem vanzelfsprekend lijkt.

In het Huis van het Nederlands organiseerde BOCO ( www.boco.be ) samen met het Masereelfonds ( www.masereelfonds.be ) en Ovds (Oproep voor een democratische school) op 29 april 2010 een gespreksavond over hoe omgaan met al die talen in Brussel en in het Nederlandstalige onderwijs. De tijd dat Nederlandstalige scholen in Brussel alleen kinderen uit Nederlandstalige gezinnen huisvestten is lang voorbij. Het kwaliteitsimago van het Nederlandstalige onderwijs in Brussel heeft steeds meer kinderen uit taalgemengde of anderstalige gezinnen aangetrokken. We wilden nagaan of het Nederlandstalige onderwijs voldoende de troeven uitspeelt, die de taalrijke Brusselse omgeving en het taalgemengd publiek bieden.

Het is goed dat er een dynamiek op gang gekomen is door het rapport Bamford (rond educatie in kunst en cultuur) en de Nederlandse canondiscussie (rond geschiedenis), schrijft Marc Maes in een lang essay “Strategy: get arts” . Hierin breekt hij een lans voor het sensibiliseren en initiëren van leerlingen tot kunst en cultuur in het leerplichtonderwijs. Een minimum aan ernst, aan inhouden, is zeer belangrijk voor het herstellen van de status, van het aanzien van kunst en humane vakken, talen t.o. positieve wetenschappen, bedrijfsgerichte “instrumentele” opleidingen : durf de maatschappelijke relevantie van kunst, cultuur en algemeen maatschappelijke kennis weer op te nemen in eindtermen. Marc Maes is leraar Nederlands-Duits en coördinator van BOCO (Brussels Overlegcomité Officieel Onderwijs)

Oef … kerstvakantie. Even tijd om uit te rusten en uit te waaien na een toch wel drukke eerste trimester. Ik heb mijn ‘dagboek’ even achterwege gelaten en ja … er ontbrak nog één stukje aan dat eerste deel. Het gezondheidsproject ligt al een eind achter de rug.