Dat onze welvaart is toegenomen, komt vooral doordat we meer produceren. Niet doordat we langer werken. Het optrekken van de pensioenleeftijd tot 67 jaar is dus klinkklare economische onzin, zegt Patrick Deboosere, demograaf aan de VUB. In volwassen economieën is het zelfs zaak die gestegen productiviteit om te zetten in minder arbeidstijd.

Een groep Leuvense leraars nam het initiatief voor een petitie tegen besparingen in het onderwijs, meer bepaald tegen de door de Vlaamse regering aangekondigde verhoging van de arbeidsduur voor sommige leerkrachten. De petitie stelt o.a.: "De kwaliteit van het onderwijs zal zwaar lijden onder deze verhoging van de werklast. Mensen met een fulltime job nog meer uren voor de klas laten staan is niet haalbaar. De huidige werkdruk zorgt nu al voor te veel burn-outs". Deze laatste bewering wordt in elk geval bevestigd door een nieuwe studie van de Serv waaruit blijkt dat de onderwijssector nu reeds koploper is voor burn-outs op het werk.

Dirk De Caluwé, een leraar uit Heist-op-den Berg, gidst sinds vele jaren klas- en andere groepen tijdens historische themawandelingen in Brussel. Hieronder een voorstelling van een nieuwe wandeling over de tweede wereldoorlog in één van de meest volkse wijken van Brussel: "Deportatie en verzet in Kuregem".

"School in zicht" is een organisatie die (kansrijke) ouders aanspoort om hun kinderen naar een buurtschool te sturen. Ouders worden samen gebracht en gaan een aantal scholen bezoeken. Nadien kiezen de ouders enkele (arme) concentratiescholen uit waar ze hun kinderen gezamenlijk willen inschrijven.

In onderstaand artikel vertelt Charles Ducal, dichter des Vaderlands, over zijn ervaring met poëzie in een klas van toekomstige bouwvakkers in een school in Henegouwen.

Ovds-Antwerpen nodigt u uit op een vormingsavond rond "Intelligentie en onderwijs". Op woensdag 14 januari om 19u in de zaal Sierra van Permekebibliotheek, Muizenstraat (naast De Coninckplein) Antwerpen

De onderwijsvakbonden namen actief deel aan de grote betoging op 6 november. De twee ACV-vakbonden, COV en COC, en de socialistische ACOD-onderwijs mobiliseerden elk meer dan 1000 leden. De Franstalige onderwijsbonden (CGSP-Enseignement, CSC-Enseignement, SEL …) waren met minstens evenveel aanwezig.

De organisatie “School zonder racisme” organiseert voor klasgroepen diverse educatieve wandelingen in Brussel. Een van de succesvolle wandelingen uit dit programma “Brussel anders bekeken” is “Vluchtelingen in de Noordwijk” .

In een online-petitie maken meer dan 1.600 wetenschappers uit binnen- en buitenland hun bezorgdheid kenbaar over de op til zijnde besparingen in de federale wetenschapsinstellingen. Ze vragen staatssecretaris voor Wetenschapsbeleid Elke Sleurs (N-VA) om de bezuinigingen op te schorten tot er een visie op de toekomst van de instellingen is.

Op woensdag 10 september om 19u30 spreekt Roger Standaert in de Groene Waterman (Wolstraat 7, Antwerpen) over zijn nieuw boek "De becijferde school. Meetcultus en meetcultuur"

De Vlaamse regering wil dat alle leerlingen aan het einde van het basisonderwijs een algemene eindtoets afleggen. Dat zou basisscholen de kans geven om de kwaliteit van hun onderwijs in te schatten en te bepalen waar ze moeten bijsturen. Tegelijk gaan er ook stemmen op om het eindexamen een centrale plaats te geven in de oriëntering van leerlingen. We vroegen naar de mening van Ludo Merckx, een onderwijzer met een lange ervaring in de hoogste klassen van de lagere school.

De Vlaamse regering wil volgend jaar 193 miljoen euro besparen in het Vlaams onderwijs. Het gemeenschappelijk vakbondsfront (ACOD-onderwijs, COC, COV, VSOA) reageert met een affiche “Worden wij gepluimd?”.

Uit alle Vlaamse provincies en uit Brussel waren zij gekomen om hun ongenoegen te betuigen over de geplande besparingen in het Hoger Onderwijs en in het bijzonder de aangekondigde verhoging van het inschrijvingsgeld.

Door het voorstel te steunen om leraars één of twee uur langer te laten werken, sympathiseren de onderwijskoepels met wie hen sociaaleconomisch aan het wurgen is, schrijft Wouter Vlaminckx, leraar sociale wetenschappen 3de graad (starter). Hebben onderwijsminister Crevits en de koepels wel oren naar een alternatief waarin niet de cijfers, maar de mens centraal staat?