Mieke Van Houtte (UGent) over hervorming secundair onderwijs
Een structurele hertekening van het secundair onderwijs is broodnodig, vindt Mieke Van Houtte, hoofddocent aan de Universiteit Gent. Ze maakt deel uit van de vakgroep sociologie en van onderzoeksgroep CuDOS.
Verslagboek Ovds-studiedag “Welke hervorming voor het secundair onderwijs? “
130 leerkrachten, directeurs en andere onderwijsverantwoordelijken hebben op zaterdag 2 maart 2013 deel genomen aan onze studiedag over de hervorming van het secundair onderwijs.
Nico Hirtt op “zes uren”: ons onderwijs heeft ambitie en sociale gelijkheid nodig
Op zaterdag 20 november hebben ongeveer 300 personen deelgenomen aan de “zes uren voor de democratische school”. We hadden 400 inschrijvingen maar de golf...
Over de essentie die ontbreekt in het onderwijsdebat
Het dominerende woord in het onderwijsdebat van de laatste jaren: kennis of het vermaledijde ‘weten’. Want ‘meten is weten’. Is dat werkelijk zo? Zijn...
Onderwijs: carrières en gemiddelden (Bij het afscheid van Jan Blommaert)
Op 7 januari is professor Jan Blommaert na een slepende ziekte overleden. Hij was actief op vele fronten, geëngageerd in vele strijdbewegingen, een academicus...
Scoren zonder huiswerk in het basisonderwijs
School en huiswerk. Ze lijken aan elkaar vastgeklonken als Tarzan en Jane, als Adam en Eva of als Barbie en Ken. Huiswerk hoort simpelweg...
Dalende PISA-resultaten: het is de sociale ongelijkheid, domkop
Het leek wel op een voorbeschouwing bij een voetbaltopper, toen Het Laatste Nieuws zelfverklaard onderwijsexpert en cognitief psycholoog, Wouter Duyck (UGent), daags voor de publicatie...
Evidence-based onderwijs (Deel 3)
Is evidence-based onderwijs een wonderoplossing voor ambitieus en rechtvaardig onderwijs?
In het vorige artikel hebben we gekeken naar een eerste vorm van evidence-based onderwijs,...
“Haal arme kinderen niet verder naar beneden”
Onderwijs en kansarmoede, twee verschillende werelden
Simon is leerkracht in een centrum voor basiseducatie. Hij geeft les aan anderstaligen, vluchtelingen, laaggeletterden. Vaak gaat het om...
De visienota van de commissie Monard (april 2009) over de hervorming van het secundair...
Op vraag van onderwijsminister Frank Vandenbroucke werkte vanaf april 2008 een 15-koppige kerngroep, ondersteund door een reflectiegroep en diverse hoorzittingen, aan een ‘blauwdruk’ voor een hervorming van het secundair onderwijs. Aan het hoofd van de commissie stond Georges Monard, die gedurende 20 jaar actief betrokken is geweest bij alle grote onderwijshervormingen, eerst op federaal niveau, nadien op Vlaams en gedurende vijftien jaar secretaris-generaal was van de Vlaamse onderwijsadministratie. Op 20 april 2009 werd het voorstel van de Commissie Monard gepubliceerd onder de titel “Kwaliteit en kansen voor elke leerling. Een visie op de vernieuwing van het secundair onderwijs”.