Het Nieuwsblad (na publicatie van ‘De Onderwijzer’): “Er gaapt een gigantische kloof tussen scholen...
Het Nieuwsblad publiceert in zijn editie van 17 maart 2023 en op zijn website “De Onderwijzer”, een overzicht van alle Vlaamse secundaire scholen: leerlingenkenmerken...
Het spook van de meritocratie
Alvorens te beginnen, wil ik de lezer waarschuwen. Het lezen van dit artikel kan in eerste instantie aanleiding geven tot gefronste wenkbrauwen. In een...
BeverZaken of traject wereldburgerschap van School Zonder Racisme
BeverZaken is het nieuwste project van School Zonder Racisme dat vorig schooljaar uit de startblokken schoot.Leerkrachten en leerlingen motiveren om trajectmatig te werken rond wereldburgerschap, is het opzet.Acht scholen stapten in de boot. Een rijke ervaring, ook voor de vormingswerkers.De Democratische School had een gesprek over ervaringenen perspectieven met Mitch Vannecke, die het project in goede banen leidt.
“Een andere school”, een ode aan bezieling
Vandaag keek ik naar Een andere school, een beklijvende documentaire van ruim twee uur over de Appeltuin, een van de eerste vernieuwende schooltjes die in...
Samen tot aan de meet
Op donderdag 26 mei 2011 organiseerde het Algemeen Onderwijsbeleid van de stad Antwerpen een volgende stap in het project ‘Samen tot aan de meet’. Een dag met lezingen, workshops en discussiegroepen om de leerkrachten en scholen te inspireren bij het zoeken van alternatieven voor het zittenblijven op jonge leeftijd.
Wat leert TIMSS ons over sociale ongelijkheid?
De resultaten van het internationale TIMSS 2023-onderzoek (wiskunde en wetenschappen bij leerlingen van het vierde leerjaar) deden in het Vlaams onderwijs veel stof opwaaien,...
Nieuwe eindtermen voor het vak geschiedenis: een kritische blik
De onderwijsvernieuwing in ons Vlaamse secundair onderwijs zit thans bijna halverwege. Volgend schooljaar worden de nieuwe eindtermen ingevoerd in het vierde jaar van het...
Hoe de leerachterstand bij allochtone leerlingen aanpakken?
In deze werkgroep C van de studiedag rond het boek "De school van de ongelijkheid" waren er vier inleiders:
Mohamed Chakkar, voorzitter Federatie Marokkaanse Verenigingen,
Karin Heremans, directrice KA Antwerpen (Rooseveldtplaats),
Piet Van de Craen, prof. VUB, specialist meertalig onderwijs (CLIL)
en Hilde De Smedt, Foyer Brussel
Het werden vier boeiende conferenties. De tijd voor discussie was beperkt.
Wat leert ons PISA 2015?
‘Sinds de bekendmaking van de PISA-resultaten eerder deze week brak er een kakofonie aan tegenstrijdige opinies en analyses los’, schrijft minister Hilde Crevits in...
Morgen iedereen intellectueel?
Volgens sommigen evolueren we naar een "kenniseconomie" waar (bijna) allen intellectuelen zullen zijn. In 2012 schreef de Europese Unie in een rapport: "De vraag...
Lid worden van Ovds. Een abonnement op “De democratische School”.
We nodigen je uit om je te abonneren op "De democratische school", het driemaandelijks tijdschrift van de Oproep voor een democratische school (Ovds).
Je kan ook lid worden van Ovds (Oproep voor een democratische school), een organisatie van leerkrachten en van studenten uit de lerarenopleidingen.