Segregatie in het onderwijs. Waar ligt het probleem? En hoe lossen we dit op?
Al jaren zet Ovds (Oproep voor een democratische school) zich in voor sociale gelijkheid in het onderwijs. Daarbij hoort de strijd tegen sociale segregatie...
Een andere school, een noodzakelijke film
Vandaag keek ik naar Een andere school, een beklijvende documentaire van ruim twee uur over de Appeltuin, een van de eerste vernieuwende schooltjes die in...
Palestina/Israël in de klas. Van emotie naar leren. (Interview Michel Staszewski)
Michel Staszewski was vele jaren geschiedenisleraar in het secundair onderwijs en betrokken bij de opleiding van geschiedenisleerkrachten aan de ULB. Hij is nu gepensioneerd...
De daling van het niveau. Geen fataliteit. (dossier over onderwijsniveau)
Een jaar geleden publiceerde Ovds (Oproep voor een democratische school) de resultaten van een enquête onder Vlaamse en Franstalige leerkrachten rond het “niveau van...
Voorwaarden voor een ambitieuzer onderwijs
De kwestie van het “niveau” van het onderwijs is politiek niet neutraal. De visie van een De Wever of Bouchez in België of Attal...
Wat als nostalgie ons kan helpen om het onderwijs van morgen te bouwen? (Anne...
Ik blijf het wel en wee van het leerplichtonderwijs met grote belangstelling, maar ook met bezorgdheid volgen. Er is niet alleen de Franse minister...
Het niveau. Van wie? Van wat?
Lange tijd was de klaagzang over de daling van het onderwijsniveau het voorrecht van degenen die Grégory Chambat de “réacs-publicains” (republikeinse reactionairen) noemt,...
Wat is de logica achter de daling van de onderwijskwaliteit?
De onderwijskwaliteit daalt. Filosofen herkennen in de vorige zin een propositie, een bewering die een waarheidsclaim bevat. Let wel, je zou dezelfde zin als...
“De kunst en kunde van het lesgeven” (boekbespreking) Inspiratievol, goed wetenschappelijk gedocumenteerd, doch...
Het boek “De kunst en kunde van het lesgeven” leest als een boemeltrein. Bedachtzaam spoort het van het ene naar de andere halte in...
Mededogen of democratisering? Pleidooi voor een ambitieus onderwijs met hoge intellectuele eisen
Is het mogelijk de toegang tot het onderwijs te democratiseren zonder het niveau te verlagen? Hierover sprak de Franse socioloog Jean-Pierre Terrail tijdens de...