De Belgische onderwijsmislukking (PISA 2000)
In 2000 hebben onderzoekers in opdracht van de OESO vele tienduizenden leerlingen (15-jarigen) in een dertigtal landen getest op vaardigheden inzake lezen, wiskunde en...
Nieuwe educatieve wandeling van School zonder racisme: Vluchtelingen in de Noordwijk
De organisatie “School zonder racisme” organiseert voor klasgroepen diverse educatieve wandelingen in Brussel. Een van de succesvolle wandelingen uit dit programma “Brussel anders bekeken” is “Vluchtelingen in de Noordwijk” .
“De kunst en kunde van het lesgeven” (boekbespreking) Inspiratievol, goed wetenschappelijk gedocumenteerd, doch...
Het boek “De kunst en kunde van het lesgeven” leest als een boemeltrein. Bedachtzaam spoort het van het ene naar de andere halte in...
Tegenstellingen binnen het establishment inzake onderwijsbeleid
Grote internationale instanties, zoals de OESO en de Europese Commissie, staan een onderwijsbeleid voor dat voorrang verleent aan het bijbrengen van algemene competenties die...
75 deelnemers aan studienamiddag rond “gelijke kansen op school: het kan”
In zijn boek "Gelijke Kansen op school, het kan! Zestien sporen voor praktijk en beleid" onderzoekt Ides Nicaise (redactie) een brede waaier van concrete strategieën, zowel in de klas als op school- en systeemniveau.
Voorwaarden voor een ambitieuzer onderwijs
De kwestie van het “niveau” van het onderwijs is politiek niet neutraal. De visie van een De Wever of Bouchez in België of Attal...
Basiseducatie tussen emancipatie en systeembevestiging
Ik werk als leerkracht in de Open School van Limburg-Zuid, één van de 13 Vlaamse Centra Basiseducatie (CBE). Onze historische oorsprong ligt in de tachtiger jaren toen de alfabetiseringsbeweging zich inzette voor de emancipatie van de ‘vergeten groep’ analfabeten in de samenleving. Onze toenmalige ‘core business’ was de culturele emancipatie van maatschappelijk achtergestelden. In deze periode stelden we het traditionele onderwijs medeverantwoordelijk voor de maatschappelijke uitsluiting van mensen.
SCHOOL+
Sociale ongelijkheid in het onderwijs... De cijfers
Het HIVA heeft reeds een lange traditie in het bestuderen van sociale ongelijkheid in het onderwijs. Recente gegevens...
De Standaard: ” Onderwijs houdt ongelijkheid in stand”
De Standaard publiceert deze week een reeks artikels over de ongelijkheid in België. Aan de hand van nooit eerder gepubliceerd (of weinig bekend) statistisch materiaal. Vandaag (10 september) is het de beurt aan onderwijs. Daarbij maakt De Standaard gebruik van het (statistisch) onderzoek van Nico Hirtt van de “vzw Oproep voor een democratische school” (Ovds).
Vlaamse toetsen verschralen het onderwijs
In één van haar aanbevelingen vraagt de Commissie Brinckman, een panel dat op vraag van onderwijsminister Weyts nadacht over onderwijskwaliteit, om van gestandaardiseerde toetsen...