Algemeen

Er zit beweging in de Belgische geschiedschrijving. Vrij kort na 'Een geschiedenis van onderuit' verschijnt nu 'Rebellen.Van de Galliërs tot de Indignados'. Beide werken gaan er van uit dat de officiële geschiedschrijving al te vaak de weerspiegeling is van een kijk op het verleden, die door het gezag wenselijk wordt geacht. Vooral hoe mensen zich groeperen om hun eisen te stellen en te revolteren, wordt gretig uit het collectieve geheugen geschrapt.

Begin september verscheen de derde druk van het boek "De school van de ongelijkheid". Het boek verscheen in september 2007. We publiceren hieronder het voorwoord bij de derde druk dat geschreven werd door Romy Aerts, voorzitster van Ovds (Oproep voor een democratische school)

  Op de “zes uren voor de democratische school” had ik het genoegen om het debat mee te maken over de samenwerking in het onderwijs...

Diversiteit is ‘in’. We spreken niet meer over democratisering van het onderwijs, en zelfs het refrein van de gelijke onderwijskansen is volgens sommigen afgezaagd. Is diversiteit misschien de nieuwe dekmantel voor een samenleving die ongelijkheid accepteert

Wij, wetenschappers, staan achter de zaak van Greta Thunberg. Daarom houden we op 15 maart een schoolstaking Wij zijn wetenschappers en academici uit verschillende disciplines....

De reportage in 'Koppen' (VRT-tv, 4 juni 2015) 'De verdeelde klas' toonde een experiment met schoolkinderen dat volgens sommigen bewijst hoe diep het racisme anno 2015 nog ingebakken zit. Er kwamen veel reacties op deze reportage en op de 'duiding' van de makers ervan. Hieronder volgt een reactie van dokter Dirk Van Duppen.

De instorting van een nieuw schoolgebouw in Antwerpen kost aan minstens vijf bouwvakkers het leven. Allemaal gastarbeiders. Sommige vakbondscentrales zoals ABVV-Bouw brachten een hulde...

Het ‘hoofddoekendebat' doet de gemoederen hoog oplopen. Het laatste woord is er nog niet over gezegd en de laatste druppel inkt nog lang niet gevloeid. Een van de redenen daarvoor is het feit dat in dit debat eigenlijk verschillende debatten elkaar raken en vaak met elkaar verward worden. Er is de discussie over de plaats van godsdienst in de openbare ruimte, de bezorgdheid over de emancipatie van de vrouw, en ook het hele ‘integratiedebat' wordt ermee vermengd.

De tweejaarlijkse "zes uren voor de democratische school" werden zaterdag 22 oktober bijgewoond door 300 (toekomstige) leerkrachten uit het Vlaams en het Franstalig onderwijs. In de voormiddag en namiddag konden de deelnemers kiezen tussen 13 (Nederlandstalige of Franstalige) workshops. 's Middags was er een plenair gedeelte met toespraken van Anne Morelli (auteur, professor ULB) en Nico Hirtt (stichtend lid Ovds).

Zijn de zomerscholen, door minister Weyts met veel aplomb gelanceerd, een goede zaak? Met andere woorden, kunnen ze effectief helpen om de leerlingen met...