Tag: inégalités
L’impact négatif de la ségrégation sur les performances scolaires
La ségrégation sociale n'est pas seulement défavorable à la rencontre de la diversité sociale et culturelle ou à l’apprentissage du « vivre-ensemble » ; son impact sur...
Argumentaire détaillé de l’initiative citoyenne
Trouver une école relève parfois du parcours du combattant. Or, le droit fondamental à l’éducation n’est assuré que si chaque enfant, chaque jeune en...
L’Ecole belge, championne des inégalités et de la ségrégation
Enquête internationale après enquête internationale, nos systèmes scolaires belges apparaissent comme particulièrement inégalitaires. Les résultats de nos élèves francophones et néerlandophones à l’enquête PISA-2018...
Le quasi-marché scolaire belge, facteur structurel d’iniquité scolaire
Une partie des causes de la ségrégation sociale scolaire réside dans la ségrégation sociale résidentielle. Cependant, de nombreux auteurs ont observé, en Belgique comme...
Un tronc commun… réellement commun
En matière d’équité scolaire, l’instauration d’un tronc commun de la 1ère maternelle à la 3ème secondaire est régulièrement présentée au sud du pays comme la...
22/04 : Colloque « Une place pour chaque enfant dans une bonne école »
La ségrégation sociale est l'une des grandes plaies de l'enseignement belge. Comment empêcher la formation d'écoles-ghettos et les inégalités d'apprentissages qui en découlent ? Comment garantir...
16/08 : Excellence et égalité dans l’éducation (cours)
L’Aped a été chargée d’un cours dans le cadre de l’Université marxiste. Celle-ci se déroulera à Waterloo du 16 au 21 août. Le cours...
En finir avec les mystifications du marché scolaire
Ecoles contraintes de garnir leur vitrine d’offres « tape-à-l’œil » plutôt que de se centrer sur leur mission pédagogique, marketing éhonté entrainant une gabegie de moyens...
Vidéo du webinaire: Une école « ambitieuse » est-elle condamnée à l’ « élitisme » ?
Le 21 avril, Jean-Louis Siroux et Philippe Hambye interrogeaient les termes mêmes de cette question faussement évidente. Quelles conceptions de l’école et de l’égalité...
21/04 – Webinaire: Une école « ambitieuse » est-elle condamnée à l’ « élitisme » ?
Dans ce webinaire, nous proposons d’interroger les termes mêmes de cette question faussement évidente. Quelles conceptions de l’école et de l’égalité politique sous-tendent la...
