Le 17 octobre 2023, la presse dévoilait les premiers résultats de notre grande enquête sur le ressenti des enseignants concernant l’évolution du « niveau de l’enseignement en Belgique ». Derrière ce titre — volontairement un peu réducteur et provocateur — se dévoile une étude d’une grande richesse.  Un bon millier d’enseignants francophones et néerlandophones nous ont livré leur avis, non seulement sur la qualité générale de notre système éducatif, mais surtout sur les causes de ce qu’il faut bien appeler une baisse de niveau généralisée : la taille des classes et la surcharge de travail, la concentration des problèmes, l’évolution des référentiels et programmes, certaines évolutions sociétales…

Vous pouvez télécharger le rapport complet (150 pages) de notre enquête, ou découvrir ci-dessous les articles qui synthétisent nos principales conclusions.

Que dit PISA de l'évolution du niveau ?

Les principaux articles relatifs à notre enquête ``niveau``

Le niveau baisse ? – Les grandes leçons de notre enquête

Ca y est ! Les résultats de notre grande enquête sur le "niveau" de l'enseignement et son évolution sont disponibles ! Pas moins de...

Selon les enseignants, le niveau baisse… mais pas pareillement pour tous

Lorsqu’on leur demande ce qu’ils pensent de la thèse « le niveau baisse », 39,5% des enseignants se déclarent « tout à fait d’accord » et 32,6% « plutôt...

Un niveau insatisfaisant… à cause de la taille des classes et...

Près de 80% des enseignants considèrent qu’un nombre trop élevé d’enfants dans les classes est une cause régulière (« parfois » ou « souvent ») des difficultés scolaires....

Les enseignants en faveur de l’éclectisme pédagogique

Au volet « pédagogie » de notre enquête "niveau", nous avons voulu savoir, d’une part, comment les enseignants se positionnaient par rapport aux «...

Pour élever le niveau, haro sur les ghettos !

Deux tiers des enseignants considèrent que la forte concentration d’élèves en difficulté dans leur école est souvent (38%) ou parfois (29%) la cause de...

Idéologie des dons et formation des maîtres

Les réponses à certaines questions de notre enquête ne manquent pas de susciter quelque inquiétude et mettent ainsi en évidence d’importantes lacunes dans la...

Le niveau baisse… « Pas assez d’exigence », « trop de compétences »

Les avis des répondants à propos des référentiels et programmes pourraient, à première vue, sembler un peu paradoxaux. D’un côté, ils sont deux fois...

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