Interview met Nico Hirtt op tv-zender LN24
Op vrijdag 6 maart kreeg Nico Hirtt de gelegenheid om gedurende 15 minuten zijn nieuwe studie over PISA 2018 toe te lichten op de...
Memorandum 2020 van OVDS
Het memorandum "Ambitie én sociale gelijkheid voor ons onderwijs" bevat bijkomende argumenten en toelichting bij de gelijknamige petitie en bij onze campagne, die Ovds...
Dalende PISA-resultaten: het is de sociale ongelijkheid, domkop
Het leek wel op een voorbeschouwing bij een voetbaltopper, toen Het Laatste Nieuws zelfverklaard onderwijsexpert en cognitief psycholoog, Wouter Duyck (UGent), daags voor de publicatie...
Debat over de hoofddoek in de scholen
De Oproep voor een democratische school (Ovds) heeft tot nog toe geen standpunt ingenomen rond de opportuniteit van een verbod op het dragen van de hoofddoek in het onderwijs. Wij vinden de kwestie van de hoofddoek van secundair belang in vergelijking met de grote problemen en uitdagingen in het onderwijs: de dreigende vermarkting, de sociale ongelijkheid en segregatie, de onderfinanciering.
Nico Hirtt op “zes uren”: ons onderwijs heeft ambitie en sociale gelijkheid nodig
Op zaterdag 20 november hebben ongeveer 300 personen deelgenomen aan de “zes uren voor de democratische school”. We hadden 400 inschrijvingen maar de golf...
“Brussel anders bekeken: komt goed” (School zonder racisme met comedian Erhan Demirci)
De organisatie School zonder racisme organiseert sinds vele jaren educatieve wandelingen voor leerlingen in Brussel, onder de noemer "Brussel anders bekeken". School zonder Racisme...
Basistekst van OVDS (januari 2000)
Deze tekst, die werd goedgekeurd door de algemene Raad van de OVDS op 15 januari 2000, geeft het globaal politiek kader aan van de werking van de Oproep voor een democratische school. Voor argumentatie bij deze basistekst verwijzen we naar onze brochures of artikels in ons tijdschrift of op de website.
Uittreksels uit boek “Je veux une bonne école pour mon enfant”
In april 2009, verscheen het boek 'Je veux une bonne école pour mon enfant!' van Nico Hirtt. In dit boek stelt Nico Hirtt een ander inschrijvingsbeleid in de scholen voor. De overheid moet eerst aan alle kinderen een kwaliteitsschool in hun omgeving voorstellen. Pas nadien zouden de ouders hun recht op vrije schoolkeuze kunnen uitoefenen. Het is het voorstel dat Ovds verdedigt. De auteur schreef dit boek in de context van de beroering die het decreet 'mixité sociale' (minister Dupont) tijdens het schooljaar 2008-2009 in het Franstalig onderwijs teweeg bracht. Het boek schetst eerst uitgebreid de problematiek van de sociale ongelijkheid en segregatie in ons onderwijs, alvorens een alternatief voor het inschrijvingsbeleid te formuleren. Hieronder volgt de vertaling van enkele uittreksels.
Welke samenwerking tussen het Vlaams en Franstalig onderwijs is er mogelijk?
Op de “zes uren voor de democratische school” had ik het genoegen om het debat mee te maken over de samenwerking in het onderwijs...
9 maart, Gent: Melopee-symposium “Mogen we nog verwonderd zijn?”
Na drie jaar stilstand grijpen we weer de kans om "kunsteducatie in het onderwijs" een boost te geven. We nodigen alle directies, onderwijzers, kleuteronderwijzers, bachelors...