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Dans les éditions du 19 mai et du 27 mai, Étienne de Callataÿ,  économiste, et  Marthe Mahieu, directrice de collège retraitée, critiquent tous deux les réactions des enseignants qui refusent, selon eux, d’être évalués. Or, non, nous ne sommes pas opposés à l’évaluation des enseignants ! Une carte blanche de Cécile Gorré publiée sur le site de La Libre le...
Ecoles contraintes de garnir leur vitrine d’offres « tape-à-l’œil » plutôt que de se centrer sur leur mission pédagogique, marketing éhonté entrainant une gabegie de moyens financiers et humains, angoisse de parents soucieux d’obtenir le précieux sésame pour une « bonne école », enseignants temporaires suspendus à l’annonce du capital-périodes qui déterminera de quoi leur avenir sera fait, ixième réforme cosmétique du décret...
L'Aped-Bruxelles a réalisé une interview de Christian Maroy sur base de son dernier livre. Inspirée de la nouvelle gestion publique, la politique de gestion axée sur les résultats (GAR) a changé profondément la gouvernance du système scolaire québécois. Quelle vision les acteurs scolaires ont-ils de cette politique ? Quels changements organisationnels, institutionnels et professionnels produit-elle dans les commissions scolaires...
La CGSP-Enseignement (Liège) organise ce lundi 23 mai à 19h00 un colloque consacré à la privatisation de l'enseignement, avec des prises de paroles de Cécile Gorré (Présidente de l'Aped), Micheline Zanatta, Laurent Pirnay et Michel Verbiest. FGTB-CGSP Place Saint-Paul, 9-11 Salle des Congrès (1er étage) 4000 Liège Réservation souhaitée: luc.toussaint@cgspacod.be 04/221.97.66
Les dépenses de marketing des écoles relèvent du tabou. Peu d’établissements se montrent volontiers transparents à ce sujet. On dispose cependant de quelques indications pour évaluer ce que coûtent les folders, les courriers, les encarts et autres publireportages dans la presse, les journées portes ouvertes, les sites web, les affiches, les passages en radio… Cet article a été initialement publié...
L'association NumEthic organise le samedi 28 mai 2022 à Salzinnes (Namur) une journée consacrée au numérique éthique à l'Ecole. "Le numérique a fait son entrée dans l’enseignement, devenant un outil pédagogique quasi indispensable. Les projets fleurissent : « un ordinateur par élève », tableau blanc interactif, connexion via des plateformes interactive pour assurer « le suivi pédagogique », nouveaux canaux de communication variés… La crise sanitaire...
Le 21 avril, Jean-Louis Siroux et Philippe Hambye interrogeaient les termes mêmes de cette question faussement évidente. Quelles conceptions de l’école et de l’égalité politique sous-tendent la manière dont est posé le débat dans l’espace public ? Qu’enseigne-t-on, et à qui, dans une école que l’on dit « ambitieuse » ?  [youtube https://www.youtube.com/watch?v=uE6FVyTGSL8]
Les slogans choisis par les pouvoirs organisateurs (PO) et les directions d’établissements pour attirer de nouveaux élèves spéculent sur ce que sont supposés attendre d’une école parents et enfants. Ils en disent long sur la représentation que se font les PO de la société et des fonctions assignées à l’Ecole. Un peu comme un échantillon de l’air du temps....
« Abo Ikoyo est une jeune Belgo-Congolaise de 17 ans. Elle n’a jamais connu son père, disparu à l’Est de la RDC à l’aube des années 2000. Alors, quand la prof propose un parcours sur les traces du passé colonial, elle replonge dans l’histoire méconnue de sa famille : la résistance acharnée d’un aïeul et d’un peuple contre les horreurs...
Le débat sur les rythmes scolaires passe, une fois de plus, à côté des questions essentielles. Entre ceux qui prétendent préserver les enfants d’un prétendu excès d’heures scolaires et ceux qui redoutent l’impact économique des changements, nul ne semble s’interroger sur la relation entre le temps scolaire (son ampleur, son usage) et les objectifs d’éducation, d’instruction et de formation. Le...

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