In mei 2015 hield Ovds-Aped (Oproep voor een democratische school – Appel pour une école démocratique) bij 3200 leerlingen een enquête rond hun kennis over klimaatverandering, uitputting van fossiele energiebronnen en hernieuwbare energie. De leerlingen zaten in het 5de, 6de of 7de jaar (ASO, TSO of BSO) van het secundair onderwijs, verspreid over 109 scholen van het Vlaams en Franstalig onderwijs. De resultaten van de enquête werden voorgesteld op een persconferentie op 20 oktober in Brussel. Hieronder kunt u de gedetailleerde resultaten van deze enquête lezen (downloaden). Leraars (aardrijkskunde, natuurwetenschappen, PAV, economie ...) die het wensen, kunnen de enquête laten invullen door hun leerlingen en nadien de resultaten vergelijken met de juiste antwoorden. We publiceren hier het voorwoord van de voorzitster van Ovds bij de publicatie van de resultaten van deze leerlingenenquête. U kan onderaan dit artikel het volledig rapport downloaden.

De lerarenorganisatie Ovds (Oproep voor een democratische school) heeft in mei 2015 een enquête georganiseerd onder 3200 leerlingen van de derde graad van het secundair onderwijs rond klimaatverandering, uitputting fossiele energiebronnen, hernieuwbare energie. De resultaten worden dinsdag 20 oktober om 10u voorgesteld op een persconferentie in Brussel. Op 21 oktober (Leuven), 28 oktober (Antwerpen) en 14 november (Brussel, tijdens de “8 uren voor de democratische school”) worden de resultaten van de enquête op publieke bijeenkomsten toegelicht en besproken

De twee onderwijsvakbonden van het ACV (COC en COV) stapten samen op met CSC-Enseignement. Het moet gezegd dat de Franstalige collega's zeer talrijk aanwezig waren. Dat gold ook voor CGSP-Enseignement. ACOD-onderwijs stapte op in een groot intersectoraal blok van ACOD.

Schokkende beelden die op het netvlies blijven gebrand, schrijnende toestanden, controversiële uitspraken: er is een immens vluchtelingendrama aan de gang dat niemand onberoerd laat. Iedereen wordt er mee geconfronteerd, buiten de school, maar waarschijnlijk ook in de school... en misschien wel in de klas.

Op VTM liep op 9 september de tweede aflevering van ‘Het Geheime Leven van 5-jarigen’. Daarin ontmoeten tien kleuters elkaar voor het eerst in een kleuterklas, camera’s en microfoons registreren alles. Op die manier hoopt Peter Adriaenssens te tonen wat voor een grote stappen op die leeftijd gezet worden, en hoe belangrijk het is dat dat samen met leeftijdsgenootjes gebeurt. In "De Standaard" (10 september) schreef hij volgend opiniestuk "De echte grote school van het leven".

Flamencofun start bij 20 euro, voor een memorabele barbecue voor tien personen starten we bij 200 euro. Easy picknick voor 8 personen start bij 50 euro, een begeleide stadswandeling voor een groep van 10 start op 50 euro, juf biedt zich aan voor babysit vanaf 50 euro voor een gans weekend. Zo gaan we verder met kleur- en kledingadvies, met huiskamerconcert, fietsherstellingen, fotografisch mentoren, tripadvies, verjaardagsfeest, huiskamerquiz, taalcursus, strip je gezin, eco-aflaten, massage, eerste hulp bij computers, rok op maat, ecologisch tuinieren voor beginners, een wijndegustatie, een miniconcert…

Op 17 juli 2015 keurde de Vlaamse regering het "masterplan scholenbouw" van onderwijsminister Crevits goed. Hieronder volgt een kritische bespreking van dit masterplan door Patrick Martens, oud-redacteur bij Het Belang van Limburg, De Morgen en Knack; nu studiemedewerker Overheidsfinanciën bij de Groen-fractie in het Vlaams Parlement.

Auteur en historicus Pieter Boussemaere doceert prehistorie en wereldgeschiedenis aan de Hogeschool VIVES, afd. Brugge. Daar ontdekte hij dat de klimaatkennis bij onze jongeren en toekomstige leerkrachten, ondanks de vele media-aandacht, bedroevend laag en zelfs veelal foutief is. In onderstaand opiniestuk richt hij zich tot minister Crevits.

Onlangs deed de Brusselse onderwijzer Gaëtan Carlier een oproep voor hulpgoederen voor de vluchtelingen in Calais. Intussen zijn in gemeenschapscentrum Ten Weyngaert in Vorst al vier volle autoladingen ingezameld. De meest levensnoodzakelijke goederen is Gaëtan zaterdag, samen met zijn maat Henk, gaan afleveren in de zogenaamde 'jungle' van Calais. Een plek waar drieduizend vluchtelingen kamperen.

Charles Ducal is Dichter des Vaderlands, en was jarenlang leraar Nederlands in het secundair onderwijs. Op 14 november leidt hij op de 8 uren voor de democratische school een workshop rond poëzie in de klas.

In een opiniestuk in Knack (2 september) antwoordt Jos Van Der Hoeven (Secretaris-generaal van de Christelijke Onderwijscentrale) op een eerder opiniestuk van Peter De Roover, federaal parlementslid en onderwijsspecialist van N-VA. 'Met langer werken kan je alleen inhalen wat eerst werd afgenomen'', zegt Van Der Hoeven . Hij ontrafelt een voor een de - soms leugenachtige - beweringen en insinuaties van De Roover.

TV Brussel brengt reportages over de eerste schoolweek in Brussel. Vlaams minister-president Geert Bourgeois (N-VA) bezocht samen met burgemeester Emir Kir (PS) de basisschool “Sint-Joost-aan zee” in Sint-Joost-ten-Node, de armste gemeente van Brussel. Deze school is onder andere bekend voor zijn “toekomstateliers” op zaterdag. In Schaarbeek is er de hele zomer hard gewerkt om de basisschool Hendrik Conscience te voorzien van een groene speelplaats met dieren. In Jette verhoogt het OCMW de steun aan ouders die de schoolfactuur niet kunnen betalen. In Brussel vonden 2800 kinderen begin september (nog) geen plaats op een Nederlandstalige school.

Lotte Beckers is journalist bij de krant “De Morgen”. Ze volgde afgelopen jaar een bacheloropleiding lager onderwijs. In “De Morgen” (25 augustus 2015) schreef ze een aangrijpend opiniestuk over de (kans)armoede in sommige scholen. Haar opiniestuk werd digitaal 30.000 maal gelezen op twee dagen tijd. Op 26 augustus was ze te gast in het Canvas-programma “De afspraak”. Daar maakte ze dit statement: “Er is discussie over of de school opvoedkundige taken moet overnemen. Maar mijn oordeel is dat je als school niet anders kan. Je kan een kind geen dt-regels aanleren als het 's morgens niet gegeten heeft. Je kan het geen meetkunde aanleren als de moeder in de psychiatrie zit en het kind geen opvang heeft. Je moét als school een manier vinden om basisbehoeften in te vullen. Anders kan je met die kinderen niet aan de slag.” Hieronder volgt het opiniestuk.

Dirk Van Duppen over de jongste stand van zaken in de neurowetenschappen en de "super sociale homo sapiens", professor Nicole Van Lipzig (geografie) over de klimaatverandering, conferenties over de GGO-revolutie, over de snaartheorie en zwarte gaten (kosmologie) ... Elcker-ik dat dit jaar zijn 45-jarig bestaan viert, organiseert dit najaar veel interessante conferenties en debatten rond wetenschap, actualiteit en geschiedenis, filosofie ...