“Besparingen in onderwijs zijn kortzichtig”
De Vlaamse regering heeft beslist om dit jaar 72 miljoen euro te besparen, en in 2011 ongeveer het dubbele. Op zich geen grote bedragen, maar de aangekondigde maatregelen zullen rechtstreeks gevoeld worden en zullen pijn doen. Dat schrijven de directies en personeelsafgevaardigden van de tien secundaire scholen van de scholengemeenschap KSO regio Mechelen.
Keerpunt maakt school in het secundair freinetonderwijs
Een korte voorgeschiedenis en de opstart van de middelbare Keerpuntfreinetschool
Op 2 september 2019 startte vzw Keerpunt Freinetscholen een nieuwe middelbare freinetschool met 108 leerlingen,...
8 november, Debat “Molenbeek als vernieuwend laboratorium voor meer gelijke kansen in het onderwijs?...
Hier lees je een verslag van dit debat.
Op dinsdag 8 november 2022 om 19u ben je uitgenodigd op een debat in Brussel (in...
Verover ons onderwijshart!
Vier onderwijsvakbonden (ACOD Onderwijs, COC, COV, VSOA Onderwijs) verspreiden "Valentijnskaarten" in de scholen met vijf wensen. Zij vragen naar antwoorden op de "echte problemen...
Open brief aan minister Smet over het DKO
Sinds bekend werd dat minister Smet het inschrijvingsgeld in de teken- en muziekacademies wil verhogen, slaat de ongerustheid toe in de sector van het DKO (deeltijds kunstonderwijs).
Een petitie, gelanceerd op 30 november, werd op 14 dagen reeds door 15.000 mensen ondertekend.
Hieronder de open brief aan minister Smet die als petitie op het internet circuleert.
‘Coronacrisis heeft stevig op het onderwijs ingehakt: veel leerkrachten voelen zich in de steek...
Een dag nadat bekend raakte dat corona opmerkelijk veel voorkomt bij leerkrachten, kwam Ben Weyts trots vertellen dat scholen terug volledig open mogen vanaf...
Ides Nicaise over armoede in het onderwijs (video)
De Wereld Morgen maakte een interview met professor Ides Nicaise (HIVA KULeuven) over armoede in het onderwijs.
Wanneer ben je arm? Hoe beïnvloedt armoede het...
En de pedagogie?
Strikte, duidelijke en samenhangende didactische programma’s. Een grote pedagogische vrijheid voor de leerkrachten, op voorwarde dat de vooropgezette gemeenschappelijke doelen worden bereikt. Een gecentraliseerde evaluatie, niet in dienst van de concurrentie tussen de verschillende onderwijsinstellingen, maar om te werken aan de ongelijkheden tussen de resultaten van de leerlingen.
Diplomabonificatie voor berekening pensioenbedrag verdwijnt
In antwoord op een parlementaire vraag van Jos De Meyer (CD&V) in de commissie onderwijs van het Vlaams Parlement, bevestigde minister van Onderwijs Hilde...
Video webinar met Ides Nicaise over 20 jaar gelijke onderwijskansenbeleid
Op 22 februari organiseerde Ovds een webinar met professor Ides Nicaise rond het thema "Een balans van 20 jaar gelijke onderwijskansenbeleid". Klik hier om...