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Le « dispositif d’ajustement » : le malaise des enseignants

Depuis le décret du 4 février 2016 (dit décret « fourre-tout ») portant diverses dispositions en matière d’enseignement, un dispositif de suivi prioritaire des établissements...

Interview de Christian Maroy: l’école québécoise à l’épreuve de la gestion axée sur les...

L'Aped-Bruxelles a réalisé une interview de Christian Maroy sur base de son dernier livre. Inspirée de la nouvelle gestion publique, la politique de gestion...

Surveiller et punir les écoles: une solution efficace pour plus d’égalité scolaire ?

Au nom de l’efficacité, de la qualité et de l’équité du système éducatif, la FWB s’est engagée dans une logique de reddition des comptes....

Le pilotage des écoles scruté par La Revue nouvelle

Le dernier numéro de La Revue nouvelle consacre son dossier "Pilotage des écoles, comment atterrir ?" à une analyse de la nouvelle gouvernance des...

Evaluer les enseignants: une fausse bonne idée ?

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Historiquement, c’est-à-dire dans les faits, l’École s’est plutôt et presque toujours montrée au service de la reproduction du corps social, structuré par tel ou...

Pacte pour un management d’excellence. Un plan de pilotage … pour aller où ?

  Par Pierre-Yves Henrotay Alors que les plans de pilotage relevant du Pacte pour un Enseignement d’Excellence commencent à être expérimentés, il n’est pas inutile de...

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