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Comment j’ai arrêté de coter les élèves

Les évaluations sont un moment délicat de notre travail d’enseignant. Parfois, c’est très clair. Il y a 10 questions d’importance équivalente, on met des...

Un effondrement piloté rationnellement

On le sait, depuis quatre ans, le système scolaire de la Belgique francophone, sous l’égide du « Pacte pour un enseignement d’Excellence », est en pleine...

De l’École comme instrument de reproduction à l’émancipation

Historiquement, c’est-à-dire dans les faits, l’École s’est plutôt et presque toujours montrée au service de la reproduction du corps social, structuré par tel ou...

Évaluation et responsabilisation

Évaluation et responsabilisation Le 25 septembre dernier, « Le Soir » révélait au grand public le contenu d’un avant-projet de décret concernant l’évaluation des enseignants. Éric Burgraff...

Les influences nazies du New Public Management

On serait volontiers portés à penser que le totalitarisme nazi glorifiait la verticalité et l’autorité en matière de  « commandement » des hommes ;...

Management et pénurie d’enseignants : lettre ouverte aux directions

  Mesdames les directrices, Messieurs les directeurs d'école, La pénibilité de votre métier n’est pas assez reconnue, de même que les défis parfois contradictoires auxquels vous...

École et management : un couple improbable

Alors que les méthodes dérivées du Lean-management et de l’excellence opérationnelle démontrent leur inefficacité dans les pays anglo-saxons, mais aussi en France où les...

Pacte pour un management d’excellence. Un plan de pilotage … pour aller où ?

  Par Pierre-Yves Henrotay Alors que les plans de pilotage relevant du Pacte pour un Enseignement d’Excellence commencent à être expérimentés, il n’est pas inutile de...

Ennéagramme et nouvelle gouvernance des écoles

Depuis quelques années, nous assistons à une véritable explosion des méthodes de développement personnel. Ainsi, après le succès grandissant de la « pleine conscience », l’ennéagramme...

Autonomie et Responsabilisation : les deux mamelles d’une « nouvelle » gouvernance

L’avis n°31 émis par le Groupe Central (GC) du Pacte pour un Enseignement d’Excellence comporte des orientations très précises concernant la gouvernance du système...

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