• OVDS
    • Basisteksten
    • Agenda
    • Contactformulier
  • Dossiers
    • Duaal leren
    • Finland
    • Hervorming secundair onderwijs
    • Inschrijvingsbeleid
    • Klimaatenquête
    • Kunsteducatie en hervorming deeltijds kunstonderwijs
    • PISA
    • Het STAR-onderzoek: kleinere klassen doen ertoe
  • Thema’s
    • Onderwijs kritisch bekeken
    • Functies van het onderwijs
      • Opvoeden en socialiseren
      • Arbeidskracht vormen
      • Onderwijs als investering
      • Selectie en hierarchisering
      • Kritische burgers
    • Onderwijssysteem
      • Wat leer je op school ?
      • Financiering en omkadering
      • Mislukken, overzitten
      • Onderwijs als quasi-markt
      • Onderwijs en immigratie
    • Pedagogie
    • Geografische classificatie
      • Cuba
      • Franse Gemeenschap
      • Frankrijk
      • Palestina
      • Scandinavische landen
    • Onderwijsvakken
      • Wetenschappen en technologie
    • Onderwijsvormen en onderwijsnivo’s
      • Hoger onderwijs
      • Secundair onderwijs
      • Bijzonder onderwijs
    • Sociale strijd
  • Ons tijdschrift
  • Debat
  • Boeken
  • Nederlands
    • Français
    • English
    • Deutsch
    • Italiano
    • Español
Zoek

Oproep voor een democratische school

  • OVDS
    • Basisteksten
    • Agenda
    • Contactformulier
  • Dossiers
    • Duaal leren
    • Finland
    • Hervorming secundair onderwijs
    • Inschrijvingsbeleid
    • Klimaatenquête
    • Kunsteducatie en hervorming deeltijds kunstonderwijs
    • PISA
    • Het STAR-onderzoek: kleinere klassen doen ertoe
  • Thema’s
    • Onderwijs kritisch bekeken
    • Functies van het onderwijs
      • Opvoeden en socialiseren
      • Arbeidskracht vormen
      • Onderwijs als investering
      • Selectie en hierarchisering
      • Kritische burgers
    • Onderwijssysteem
      • Wat leer je op school ?
      • Financiering en omkadering
      • Mislukken, overzitten
      • Onderwijs als quasi-markt
      • Onderwijs en immigratie
    • Pedagogie
    • Geografische classificatie
      • Cuba
      • Franse Gemeenschap
      • Frankrijk
      • Palestina
      • Scandinavische landen
    • Onderwijsvakken
      • Wetenschappen en technologie
    • Onderwijsvormen en onderwijsnivo’s
      • Hoger onderwijs
      • Secundair onderwijs
      • Bijzonder onderwijs
    • Sociale strijd
  • Ons tijdschrift
  • Debat
  • Boeken
  • Nederlands
    • Français
    • English
    • Deutsch
    • Italiano
    • Español
Leerkrachten

De valkuilen van het rapport van de Commissie van Wijzen (Koen...

Koen Van Kerkhoven - 16 maart 2024
Nederland

Les met honderd leerlingen tegelijk? Populair vanwege het lerarentekort, maar prestaties...

Marilse Eerkens - 13 maart 2024
In de kijker

Rapport commissie van Wijzen: op maat van directies en schoolbesturen (Nancy...

Nancy Libert - 26 februari 2024
In de kijker

Debat over rapport commissie van Wijzen in Antwerpen: ontnuchterende realitycheck met...

Kristof Bruyland - 21 februari 2024
Palestina

Een boycot tegen Israël werkt, laten we hem zonder angst toepassen....

ovds - 20 februari 2024
In de kijker

Over de essentie die ontbreekt in het onderwijsdebat

Conchita Belaey - 15 februari 2024
Afbeelding met tekst, schermopname, Perceel, lijn Automatisch gegenereerde beschrijving
Algemeen

Dalende PISA-resultaten: het is de sociale ongelijkheid, domkop

Marc Swyngedouw - 15 februari 2024
Onderwijs kritisch bekeken

Masereelfonds projecteert onderwijswensen tijdens Lichtfestival Gent

Leen Van Waes - 10 februari 2024
Leerkrachten

Verover ons onderwijshart!

ovds - 8 februari 2024
In de kijker

8 februari, Antwerpen: Debat met Dirk Van Damme over het...

ovds - 19 januari 2024
1...567...102Pagina 6 van 102

Lid worden van Ovds. Een abonnement op “De democratische School”.

3 mei 2019
We nodigen je uit om je te abonneren op "De democratische school", het driemaandelijks tijdschrift van de Oproep voor een democratische school (Ovds). Je kan ook lid worden van Ovds (Oproep voor een democratische school), een organisatie van leerkrachten en van studenten uit de lerarenopleidingen.
Lees meer

Tags

10 uren voor de democratische school 2005 10-puntenprogramma van Ovds Accent op Talent AKO André Lacroix Carte scolaire CLIL COC Content and Language Integrated Learning dialoogscholen Dirk De Caluwé Dirk De Zutter Eduardo Galeano Edward de Maesschalck Frank Vandenbroucke Gaza HIVA Ideologie Ides Nicaise Inschrijvingen inschrijvingsdecreet IQRA-Vlaanderen L.E.F. Lucas Cathérine Ludo De Caluwé Michaël Verbauwhede Mie Branders Mohamed Ridouani Nico Hirtt Ongelijkheid en segregatie Pedagogie PISA-onderzoek rapport Thélot SCHOOL+ schoolverlaters zonder diploma SKEPP Steunpunt Studie- en Schoolloopbanen Studiekring voor Kritische Evaluatie van Pseudo-wetenschap en het Paranormale summerschool TIBEM Tom de Coster Vik Lauwerier WERP wet Fillon zomerschool
  • OVDS
    • Basisteksten
    • Agenda
    • Contactformulier
  • Dossiers
    • Duaal leren
    • Finland
    • Hervorming secundair onderwijs
    • Inschrijvingsbeleid
    • Klimaatenquête
    • Kunsteducatie en hervorming deeltijds kunstonderwijs
    • PISA
    • Het STAR-onderzoek: kleinere klassen doen ertoe
  • Thema’s
    • Onderwijs kritisch bekeken
    • Functies van het onderwijs
      • Opvoeden en socialiseren
      • Arbeidskracht vormen
      • Onderwijs als investering
      • Selectie en hierarchisering
      • Kritische burgers
    • Onderwijssysteem
      • Wat leer je op school ?
      • Financiering en omkadering
      • Mislukken, overzitten
      • Onderwijs als quasi-markt
      • Onderwijs en immigratie
    • Pedagogie
    • Geografische classificatie
      • Cuba
      • Franse Gemeenschap
      • Frankrijk
      • Palestina
      • Scandinavische landen
    • Onderwijsvakken
      • Wetenschappen en technologie
    • Onderwijsvormen en onderwijsnivo’s
      • Hoger onderwijs
      • Secundair onderwijs
      • Bijzonder onderwijs
    • Sociale strijd
  • Ons tijdschrift
  • Debat
  • Boeken
  • Nederlands
    • Français
    • English
    • Deutsch
    • Italiano
    • Español
© APED-OVDS
 

Reacties laden....