Interview met Johan De Wilde, auteur van “Weg met de ranking. Op zoek naar...
Ons onderwijs lijkt zwaar onder druk te staan, met studenten die op alle vlakken dieper zakken in de ranking ten opzichte van studenten in...
Debat Gent (17 november) en Antwerpen (19 november). Is een kennisrijk curriculum noodzakelijk om...
We nodigen je uit om op dinsdag 17 november in Gent en donderdag 19 november in Antwerpen mee te discussiëren tijdens een debatavond
Is een...
Een essay ‘tussen’ kennis en wijsheid: de derde weg voor het onderwijs
1. Inleiding
Kennisontwikkeling gedijt in de interactie tussen interne breinprocessen, externe leeractiviteiten en de maatschappelijke context.
Of het ligt aan de zogenoemde pretpedagogie of een misbegrepen...
Strijdbeweging in Franstalig onderwijs komt ook Vlaamse leerkrachten ten goede
Het Franstalig onderwijs kende de voorbije twee jaren en in het bijzonder de zeven weken voor de grote vakantie een zelden geziene strijdbeweging. Van...
Acht haltes op een Wandelpad naar Bevrijdend Onderwijs. Nieuwe minimumdoelen. Wat moet...
De nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs leggen die vraag opnieuw nadrukkelijk op tafel. Achter die ene vraag: “Wat moeten kinderen kennen en kunnen?” gaan...
Strijdbeweging in Franstalig onderwijs gaat door
De beleidsmakers in de FWB (Fédération Wallonie Bruxelles) dachten dat de strijd van de leerkrachten tegen de asociale besparingen na de grote vakantie wel...
Alle kinderen hebben recht op veeleisend, rijk en bevrijdend onderwijs
Op 22 juli nam ik deel aan een onderwijsdebat tijdens de Gentse Feesten. De titel van het debat was "Is onderwijs nog altijd een...
Debat op Gentse Feesten rond onderwijs en sociale ongelijkheid
De Gentse Feesten, dat zijn ook tien dagen debatten rond relevante maatschappelijke thema’s. Op 22 juli was onderwijs aan de beurt. Is onderwijs nog...
Wie kennisarmoede negeert, sluit kinderen op in een onbegrijpelijke wereld
We hebben als lerarenopleiders jarenlang onderschat hoe belangrijk kennis is. Ik denk dat velen onder ons dat nog steeds doen. Hoe rijker de kennis...
Kennisrijk curriculum noodzakelijk maar niet voldoende
“Kennisrijk curriculum”. Waart er een nieuw spook door het onderwijslandschap? Of is het een zegen? Een redmiddel tegen de daling van het niveau? De...