Documents du colloque «Regards croisés Nord-Sud sur l’École en Belgique»
Ce samedi 10 novembre 2018, plus de cent personnes ont participé à Bruxelles au colloque bilingue «Regards croisés Nord-Sud sur l’École en Belgique» organisé...
S’attaquer au marché scolaire ou accepter les inégalités : il faut choisir !
Le décret inscriptions ne réduit pas la ségrégation scolaire. C’est ce qui ressort du dernier rapport de la Commission de pilotage qui a analysé...
Le décret inscriptions
Voici une vidéo de Bruxelles-Laïque qui présente de façon fort claire la nature et les enjeux du décret inscription-mixité.
Mixité sociale : une étude scientifique démontre la faisabilité des propositions de l’Aped
Une étude scientifique réalisée conjointement par Nico Hirtt (Aped) et Bernard Delvaux (Girsef) démontre la faisabilité des propositions de l'Aped en matière de lutte contre la ségrégation scolaire : proposer aux parents une école proche et socialement mixte, plutôt que de laisser jouer seulement le marché scolaire. Nous vous proposons un résumé de cette étude.
Souffrances des parents face au décret ‘inscriptions’
Si on remonte dans le temps, avant le décret inscriptions, les directions des écoles qui se voulaient élitistes pratiquaient une sélection à l’inscription, quelle...
Au Québec, la lutte contre la ségrégation scolaire se renforce
Nos amis du "Mouvement L'école ensemble" lancent leur nouveau site et en profitent pour changer de nom, devenant tout simplement "Ecole Ensemble". Fondé par...
Revivez le colloque du 22 avril en vidéo
Le 22 avril, une centaine de personnes ont assisté au colloque organisé par l'Aped à Louvain, sur le thème de la ségrégation sociale dans...
Soutenez, signez !
Chaque enfant a droit à une place dans une école socialement mixte à proximité de son domicile. Soutenez l'initiative citoyenne en signant ci-dessous !
Le...
Un « quiz » aux questions trop difficiles ?
Après avoir pris connaissance de notre étude, notamment par la lecture du questionnaire publié dans Le Soir, quelques collègues et journalistes nous ont fait part d'un double souci. Premièrement, nos questions n'étaient-elles pas trop difficiles ? Deuxièmement, l'ensemble ne ressemble-t-il pas davantage à un « quiz » qu'à une enquête scientifique ?
Mixité sociale et éducation démocratique
C’est la raison d’être de l’Appel pour une Ecole démocratique : nous nous battons afin que tous les jeunes accèdent aux savoirs qui donnent...








