Vidéo du webinaire « Éducation polytechnique »
Le 5 mai 2021, l'Aped organisait une vidéo-conférence-débat sur le thème de l'éducation polytechnique. Quelle est l'origine historique et la fonction sociale de la...
Pauvre langue française !
Depuis 1990 l’Académie Française a introduit une réforme de l’orthographe. Pour la plupart de ceux qui ont pris la peine de se pencher sur...
Réapprendre à lire
La controverse récurrente autour de l’usage des méthodes «globale» ou «syllabique» dans l’apprentissage de la lecture dissimule des choix pédagogiques plus profonds, qui ont...
Linguistique (maîtrise …)
"Le language est la conscience réelle, pratique" (Marx, L’idéologie allemande,)
1) Le lien entre la classe dominante, la culture hégémonique et le langage qui l'exprime...
Physique, chimie: de l’urgente nécessité de corriger des erreurs dans les nouveaux référentiels
Il y a quelques semaines, le site enseignement.be de la Fédération Wallonie-Bruxelles mettait en ligne les nouveaux référentiels du tronc commun. En tant que...
Histoire au CEB : compétences contre savoirs
Depuis plusieurs années, à l’approche des épreuves certificatives de la sixième primaire (CEB) et de la deuxième année du secondaire (CE1D), le quotidien Le...
2. Une formation générale et polytechnique pour tous
- Il est totalement impossible de poursuivre tous ces objectifs dans le temps scolaire !
- Plus de temps à l'école ? Ils s'y ennuient déjà !
- Et...
Eduardo Galeano
Saluons la toute jeune maison d'édition Homnisphères, qui ne compte encore que quelques titres à son actif - mais déjà les signatures de Mongo Beti et d'Eduardo Galeano - et semble animée des meilleures intentions qui soient. Son projet vise à « démontrer la vitalité persistante de littératures dissidentes et inclassables, qui sont de plus en plus reléguées à la périphérie du monde par les tenants des industries de l'opinion », et à chercher « ces écritures qui s'engagent en faveur des humanités oubliées ».
Mener et diffuser des recherches historiques avec les élèves
Le récit qui suit est le premier d’une série que nous espérons foisonnante. Nous y relaterons des expériences pédagogiques porteuses d’émancipation. L’école commune que...
Sciences Economiques et Sociales et pédagogie invisible
« Le charme discret des savoirs implicites et des pédagogies invisibles est, en un sens, le charme discret de la bourgeoisie. » Bernard Lahire (1)
Depuis de nombreuses années, un débat assez vif sur l’enseignement des sciences économiques et sociales (SES) se déroule en France...
