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COUDRAY Jean-Luc, L’avenir est notre poubelle. L’alternative de la décroissance, Sulliver, 2010, 135 p. Né en 1960, Jean-Luc Coudray a écrit des récits, des...

Région Wallonne et Communauté française de Belgique dégagent une enveloppe budgétaire pour soutenir le pouvoir d'achat. Quelques mesures feront du bien aux parents d'élèves...

Jacques Généreux, La Grande Régression, Seuil, 2010, 279 p. L’économiste français, membre du Parti de gauche (PG), nous livre ici un nouvel essai qui...

KEMPF Hervé, Pour sauver la planète, sortez du capitalisme, Seuil, 2009, 152 pages. Deux ans après Comment les riches détruisent la planète (Seuil), Hervé Kempf,...

Le 18 juin dernier disparaissait l’écrivain portugais José Saramago. Il était un de ces « ambassadeurs de nos brûlures et de nos rêves » (1) que nous regretterons. C’est le prix Nobel de littérature qui avait concentré sur lui la lumière des projecteurs. En 1998, c’est-à-dire sur le tard, pour un homme né en 1922 dans l’Alentejo. D’origine modeste, élevé par des grands-parents paysans analphabètes, toute sa vie aura été placée sous le signe de l’engagement. Communiste et athée, il ne s’est d’ailleurs pas fait que des amis dans son pays natal. Ces dernières années l’avaient encore vu s’engager ardemment dans le mouvement altermondialiste.

Sur le site www.lafermeauxprofesseurs.com, François Vermorel présente un livre qu'il publie en janvier prochain aux éditions de Paris. Il y parle de ses deux...

Christian Arnsperger, L’homme économique et le sens de la vie. Petit traité d’alter-économie, Textuel, 2011, 134 p. Après Critique de l’existence capitaliste. Pour une...

Le système éducatif de la République Démocratique du Congo (RDC) est en crise depuis plus de deux décennies. Telle est la leçon essentielle qui se dégage du numéro spécial de la revue Ecole Démocratique consacré à l'évaluation de l'éducation pour tous en RDC d'ici 2015. Selon les textes contenus dans ce numéro, non seulement l'école congolaise ne dessert pas, comme il se doit, la population scolarisable, mais encore elle se déprécie de plus en plus qualitativement, de telle sorte que les acquis des élèves laissent fort à désirer, en même temps que se dégrade au fil des années le métier d'enseignant. Que faire pour redresser la qualité de ce système ?

A Monsieur le Directeur du Musée du Louvre, A ces Messieurs des directions de Musées Nationaux, A Messieurs les Ministres de l'Education et de la Culture, ...

Geneviève Azam, Le temps du monde fini. Vers l’après-capitalisme, Les Liens qui libèrent, 2010. Reprenant le célèbre avertissement de Paul Valéry, Geneviève Azam, économiste et...