Critique du développement durable
Romain Felli, Les deux âmes de l’écologie. Une critique du développement durable, L’Harmattan, 2008, 100 pages.
« Le développement durable tient désormais lieu de discours...
Redoublement efficace et nécessaire ?
Des parents d'élèves nous envoient le courrier suivant, révélateur d'une certaine conception du redoublement trop présente chez certains collègues et, surtout, d'une conception de...
Paco Ignacio Taibo II
L'œuvre de Paco Ignacio Taibo II présente deux visages : historien, il s'est imposé avec un égal brio dans le roman noir. Né en...
« La paix ne se décrète pas. Elle se construit et se renforce au...
Cette décennie (2000-2010) a été déclarée décennie de la culture de paix par
l'Unesco. Peu de monde en est conscient. Et pourtant ! C'est bien le moment
de le hurler, au moins, de poser des actions, au mieux. Mais pour ce, il
nous incombe de construire cette culture différente et la tâche n'est pas
aisée.
Fin de récré. Pour une refondation de l’école
On fait tout à l'école, sauf l'essentiel ! Les différents programmes qui se sont succédés ont continué à rogner sur le français ou les...
La doxa économique sur le grill
Gilbert Rist, L’économie ordinaire entre songes et mensonges, Les presses de Science-Po, 2010, 250 p.
Dans son précédent ouvrage (Le développement. Histoire d’une croyance...
Projet Sarkozy d’associer chaque élève de CM2 au souvenir d’un enfant persécuté pendant la...
L’idée de Nicolas Sarkozy de «confier la mémoire» d’un enfant déporté à chaque élève de CM2 suscite les critiques de nombreux historiens, enseignants et...
Pour sortir de l’avoir oppressant
Si je me souviens bien, Albert Einstein suggérait de regarder les choses de travers pour ouvrir la porte à l'imagination. C'est ce que des éléments de ces quatre livres suggèrent de faire par rapport aux repères sociaux dominants de la nécessité figeante de l'avoir.
Les livres les plus percutants sont les deux premiers cités en bas d'article, car ce sont toutes leurs pages qui nourrissent ; les deux autres ont abreuvé notre thématique partiellement : "offense, pardon & don" et "surveiller & punir", dans celui sur la prison ; "3ème genre" et "sens du féminin" dans le 4ème cité.
Une jeune étudiante congolaise détenue en centre fermé
Aujourd’hui, Djenny Ruzigana, élève congolaise de 4ème Professionnelle de l’Institut des Filles de Marie (Saint-Gilles), est toujours emprisonnée dans le centre fermé de Merksplas....
La note un engrais qui ronge
Comme responsable de la CEN (coordination de l'éducation nouvelle populaire et alternative) je fais partie de ceux qui ont pris le risque depuis des années de refuser de sélectionner, notamment via la notation, à l'Université de Franche Comté à Besançon, et à l'IUFM de Lyon.
