La tyrannie technologique

Le progrès scientifique et technique est un paradigme accepté tant par la droite que par la gauche, la première y voyant une des conditions...

Entrée en apprentissage dès l’âge de 14ans ?

Je ne suis pas un chercheur en sciences de l'éducation, je ne suis pas un spécialiste de la psychologie cognitive, je ne suis...

La force humanisante de l’éducation artistique

Ce texte est conçu comme un appel à tous ceux qui se sentent concernés par le bien-être et le développement harmonieux de chaque enfant...

Hommage posthume à André Gorz

André Gorz, "Écologica", Galilée, Paris, 2008, 159 pages. Disparu en septembre 2007 à l’âge de 84 ans, le philosophe André Gorz, disciple de Sartres,...

Lettre ouverte au ministre de l’Education nationale

Monsieur le Ministre, depuis près d'un an, vous entretenez le trouble dans l'opinion publique sur l'apprentissage de la lecture et professez le simplisme pédagogique en la matière. Vos prises de position, souvent caricaturales et aux fondements scientifiques contestés, s'opposent aux contenus même des programmes que vous avez signés...

Le prix du privilège …

Le 30 novembre approche. A cette date, pour la première fois le nouveau dispositif du décret inscription entrera en vigueur. Plus que probablement, un...

« Maatregel minister Turtelboom eerste stap »

De nieuwe maatregel van minister Turtelboom om kinderen niet langer op te sluiten is slechts een begin, zegt de Beweging voor kinderen zonder papieren. Minister Turtelboom kondigde vrijdagmorgen 12 september aan dat gezinnen met kinderen niet langer zullen opgesloten worden in gesloten centra.

Education en Europe : analyses, alternatives, action

L'enseignement a souvent figuré parmi les thèmes les plus débattus aux Forums Sociaux Européens, à Florence, Paris, Londres et Athènes. Ces rencontres ont permis...

L’école populaire, un enjeu pour les années 2000

Du 21 au 25 août, l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne - Pédagogie Freinet (ICEM), a tenu son 45ème congrès international à Rennes. A cette occasion, près de 900 militants du mouvement Freinet de France et d'ailleurs (quelques Belges étaient présents aussi) se sont penchés sur les relations entre la réflexion pédagogique et les menaces de libéralisation de l'enseignement. Comment innover sans se faire piéger ? Le texte ci-dessous a été rédigé, à cette occasion, par Jean-Marie Fouquer, président de l'ICEM.

Halte à la Grande Régression

Jacques Généreux, La Grande Régression, Seuil, 2010, 279 p. L’économiste français, membre du Parti de gauche (PG), nous livre ici un nouvel essai qui...

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