Rencontre de présentation du RESF (Réseau Education Sans Frontières) Belgique
Les bancs de nos écoles se clairsement : si nos écoles accueillent tous les enfants, quelles que soient leur nationalité ou leur situation administrative (avec...
Jean Jaurès et l’éducation
Figure emblématique du combat pour la paix, pour le socialisme, fondateur de l’Humanité, député, Jean Jaurès est bien connu pour son action politique. On...
Coût de l’école allégé
Région Wallonne et Communauté française de Belgique dégagent une enveloppe budgétaire pour soutenir le pouvoir d'achat. Quelques mesures feront du bien aux parents d'élèves...
Plus de temps au français !
En 1976,
un élève qui sortait du collège avait reçu 2800 heures d'enseignement
du français depuis son entrée au cours préparatoire.
En 2004,
il en a reçu 800...
Fin de récré. Pour une refondation de l’école
On fait tout à l'école, sauf l'essentiel ! Les différents programmes qui se sont succédés ont continué à rogner sur le français ou les...
Freinet, le maître qui laissait les enfants rêver
France 3 diffusera le 29 mars à 20h50 le film de Daiel Losset sur Célestin Freinet. Le film raconte son parcours, de ses débuts...
Monsieur le président…
Voici un extrait d’un dialogue organisé par Philosophie magazine
entre Michel Onfray et Nicolas Sarkozy et publié dans le numéro d'avril.
C’est Nicolas Sarkozy qui s’exprime...
Dixi et animam meam salvavi…
Cet article commence par une défense de l'enseignement de la grammaire par
Gramsci, c'est-à-dire par la défense par un progressiste
incontesté d'un enseignement que de nombreux de ceux qui se
prétendent progressistes maintenant refusent. Et il continue sur
la même voie en montrant que, sur des points fondamentaux , de
nombreux progressistes auto-proclamés actuels prennent exactement
le contre-pied de ceux dont ils se réclament . Il s'attaque
ensuite notamment aux conceptions historiques et sociologiques
nées dans les années 60/70 qui sont la matrice des fausses
interprétations obscurantistes se présentant sous un aspect
extrémiste. Je pense notamment ici aux conceptions historiques
développées par Louis Legrand et , en sociologie, au courant
initié par Baudelot et Establet dans L'école capitaliste en
France et poursuivi maintenant par exemple par le livre récent de
Jean-Pierre Terrail L'Ecole en France Crises, pratiques,
perspectives.
Les profs aussi devront payer l’entrée au musée !
A Monsieur le Directeur du Musée du Louvre,
A ces Messieurs des directions de Musées Nationaux,
A Messieurs les Ministres de l'Education et de la Culture,
...
Prospérité sans croissance
JACKSON Tim + VIVERET Patrick, DALY Herman & ROBINSON Mary (préfaces), Prospérité sans croissance. La transition vers une économie durable, de Boeck, 2010, 242...
