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Christian Laval: de l’école néo-libérale à l’éducation démocratique

Cet article est le compte rendu de la conférence passionnante qu'a tenue Christian Laval à l'occasion de nos "6 heures pour une Ecole démocratique"...

Le « dispositif d’ajustement » : le malaise des enseignants

Depuis le décret du 4 février 2016 (dit décret « fourre-tout ») portant diverses dispositions en matière d’enseignement, un dispositif de suivi prioritaire des établissements...

Des enseignants en proie au désenchantement…

C’est presque une lapalissade de l’affirmer après une année marquée par de multiples manifestations : ça ne va pas très fort pour les enseignants…...

La GAR : une Grande Absence de Reconnaissance ?

En mai 2022, l’Aped a interviewé Christian Maroy à propos de son étude relative à la mise en œuvre au Québec de la GAR...

Nous craignons que l’évaluation des enseignants ne tourne au « règlement de comptes »

Dans les éditions du 19 mai et du 27 mai, Étienne de Callataÿ,  économiste, et  Marthe Mahieu, directrice de collège retraitée, critiquent tous deux...

Interview de Christian Maroy: l’école québécoise à l’épreuve de la gestion axée sur les...

L'Aped-Bruxelles a réalisé une interview de Christian Maroy sur base de son dernier livre. Inspirée de la nouvelle gestion publique, la politique de gestion...

Surveiller et punir les écoles: une solution efficace pour plus d’égalité scolaire ?

Au nom de l’efficacité, de la qualité et de l’équité du système éducatif, la FWB s’est engagée dans une logique de reddition des comptes....

Le pilotage des écoles scruté par La Revue nouvelle

Le dernier numéro de La Revue nouvelle consacre son dossier "Pilotage des écoles, comment atterrir ?" à une analyse de la nouvelle gouvernance des...

Evaluer les enseignants: une fausse bonne idée ?

Une des mesures prévues par le Pacte pour un enseignement d’excellence consiste à procéder d’une manière régulière et systématique à l’évaluation des équipes éducatives...

Comment j’ai arrêté de coter les élèves

Les évaluations sont un moment délicat de notre travail d’enseignant. Parfois, c’est très clair. Il y a 10 questions d’importance équivalente, on met des...

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