Il existe de nombreux modèles d'apprentissage. D'une pratique d'enseignement donnée on peut extrapoler une idée et une théorie de l'apprentissage. Mais idée et théorie, dans...

Mes enfants rentrent de l'école. “J'ai fait un test”, ils me disent. “Eh bien” je demande, "comment cela s'est-il passé. "Oh, bien" ils me...

Éducation, Enseignement, Instruction, etc. : dans le monde scolaire francophone, le débat fait rage quant au terme qu’il conviendrait d’utiliser. Le passage de l’expression « Instruction...

C’est à la charnière des années 60 et 70 que naît l’idée d’instaurer une « discrimination positive » dans l’enseignement. De nombreux travaux, dont ceux de...

Qu'est-ce que l'apprentissage informel ? Qui en est le bénéficiaire ? Combien cela coûte-t-il ? Qui paie? 1) l'apprentissage informel est l'apprentissage qui se développe...

Dans le discours dominant, Bologne apparaît d’abord comme une garantie de qualité et d’efficacité offerte aux étudiants : au sein d’un espace européen d’enseignement supérieur,...

On qualifie parfois de «démocratique» l'école qui accueille tous les élèves en son sein. Ceci remont aux idées qui ont l'ont vue naître au...

La notion de respect de l’élève est essentielle à toute relation d'apprentissage. Mais que le respect de l'élève ait à se concrétiser dans son autonomie...

Au printemps 2005, face au risque de voir l’Union européenne légiférer plus sévèrement en matière d’intrusion publicitaire dans les écoles, le Conseil de la Publicité et l’Union Belge des Annonceurs chercha à introduire le programme britannique Media Smart « Soyez pub malin ! » dans les écoles de la Communauté française.

Nous reproduisons ci-dessous un courriel de monsieur Tarik Zakaoui, publié en page Forum du Soir (18 décembre). Tant il nous paraît révélateur d'une autre...

Face aux répercussions médiatiques de ces derniers jours, INFOR JEUNES veut réaffirmer avec force le bien-fondé, la nécessité et l’urgence des objectifs du Décret...

Voilà quelques jours que la presse et le grand public découvrent la colère de la jeunesse grecque à l'encontre de son gouvernement et de...

Toutes les écoles fondamentales situées à Gand donneront priorité aux élèves qui habitent le plus près, si la capacité de l’école est insuffisante pour inscrire tous les candidats. Cette décision a été prise le 22 septembre 2008 par l’assemblée générale de la Plateforme de concertation locale (LOP ou Lokaal Overlegplatform), dans laquelle tous les directeurs des écoles sont représentés.