Nieuwe aanvallen op evolutieleer

Het is ondertussen bijna 150 jaar geleden (1859) dat Darwin zijn meest beroemde boek, “Over het ontstaan van soorten” ("On the origin of species") publiceerde. Van toen tot vandaag hebben zijn standpunten onder vuur gelegen en stand gehouden.

Pleidooi voor kleinere kleuterklassen

Bij leerlingen met migrantenouders zijn de schoolresultaten slechter dan bij autochtone leerlingen. In het Vlaams onderwijs is die kloof groter dan elders. Dat blijkt uit het rapport “Where immigrant students succeed - a comparative review of performance and engagement in PISA 2003” dat de OESO op 15 mei 2006 publiceerde. “Moreel onaanvaardbaar”, noemde de Vlaamse minister van Onderwijs, Frank Vandenbroucke, dit trieste record. Een van de maatregelen die hij voorstelt, is meer allochtone kinderen op jongere leeftijd in het kleuteronderwijs brengen en de kleuterklassen kleiner maken.

Wandelen naar Kongo met Lucas Catherine

Van de hand van Lucas Catherine verscheen onlangs “Wandelen naar Kongo”, een historische wandelgids langs koloniaal erfgoed uit de periode van Leopold II en de Société Générale. De wandelroute leidt langs koloniale gebouwen en monumenten in Brussel en een vijftiental andere steden.

Leen Leemans (Klasse) en Ella Desmedt (HIVA) over onderwijs in Finland

Bij internationaal vergelijkend onderzoek, zoals de Pisa-onderzoeken van 2000 en 2003, scoort het Fins onderwijs zeer goed. Het combineert een hoog gemiddeld niveau met beperkte sociale ongelijkheid tussen de scholen en de leerlingen. Tijdens de “10 uren voor de democratische school” in november 2005 was er een werkwinkel over onderwijs in Finland. De twee sprekers waren Leen Leemans, die voor het tijdschrift Klasse van het departement onderwijs, in Finland een conferentie over het Finse onderwijs bijwoonde, en Ella Desmedt, verbonden aan het Hoger Instituut van de Arbeid van de KUL, die een stapel literatuur over het Finse onderwijs doornam en van daaruit de context van de Finse onderwijs duidde. Nadien volgde nog een interessante gedachtenwisseling.

Universiteit aan het einde van haar Latijn

De huidige beroering - betogingen van studenten en docenten in Brussel, Antwerpen en weldra, op 27 april, in Gent - rond het financieringsplan van minister Vandenbroucke voor het hoger onderwijs, doet de vraag rijzen naar de achtergrond ervan. Tussen de verklaring van de Europese onderwijsministers in Bologna (1999), de structurele aanpassingen van het Vlaams hoger onderwijs met o.a. het "structuurdecreet" en het huidig plan Vandenbroucke voor een nieuwe financieringswijze van het hoger onderwijs, bestaat een rechtsteeks verband. Hieronder publiceren we een artikel van Ruben Ramboer over de achtergronden en gevolgen van "Bologna". Hoewel het artikel dateert van 2002, bevat het veel interessante elementen om de huidige plannen van Vandenbroucke beter te kunnen duiden. Het artikel verscheen in "De democratische school", nr. 10, april 2002. De auteur was toen wetenschappelijk medewerker aan de VUB.

1000 betogers tegen plan VDB in Antwerpen

Op woensdag 29 maart betoogden een 1000-tal studenten en personeelsleden door de straten van Antwerpen tegen het financieringsplan van minister Vandenbroucke voor het hoger onderwijs. Deze betoging was georganiseerd door de VVS (Vereniging van Vlaamse Studenten) en het gemeenschappelijk vakbondsfront. Er waren delegaties van studenten en personeel van Brussel aanwezig. Door hun strijdbaarheid en slogans maken zij de minister duidelijk dat zijn plannen in de prullenmand thuis horen en dat hij zijn huiswerk opnieuw mag maken. Op de Groenplaats werden toespraken gehouden door studentenorganisaties en de onderwijsvakbonden. We drukken hierbij twee toespraken af.

Betoging tegen financieringsplan hoger onderwijs

Op 16 maart betoogden 2000 studenten, docenten en ander personeel van de Brusselse universiteiten en hogescholen tegen de nieuwe financieringsvoorstellen van minister Frank Vandenbroucke voor het hoger onderwijs. Op 29 maart is Antwerpen en op 27 april is Gent aan de beurt. De betoging in Antwerpen op woensdag 29 maart vertrekt om 14.00 u aan de Ossenmarkt en trekt naar de Grote Markt. Door hun actie wordt de mediastilte doorbroken en wordt eindelijk het maatschappelijk debat rond de hervorming van het hoger onderwijs en haar financiering gevoerd.

CAO-onderhandelingen in het slop

De onderhandelingen voor CAO VIII (leerplichtonderwijs) gingen op 30 januari van start. Voor de onderhandelingen CAO II (hoger onderwijs) is het wachten tot 30 maart. De eerste hindernis die genomen moet worden is die van de schoolopdracht en daar dreigt het reeds grondig spaak te lopen. Maar er is meer aan de hand. Minister Vandenbroucke lanceert intussen allerlei nieuwe initiatieven zonder extra middelen te voorzien wat de werkdruk verder verhoogt. De onrust aan de basis neemt toe. De Standaard titelt: “Onderwijsbonden worden nerveus” (1), COC: “Windstilte of stilte voor de storm?” (2). We bespreken enkele thema's die aan de orde zijn.
Fig1.jpg

België – Finland : de exorbitante prijs van het schoolliberalisme

In een eerste artikel over het PISA-onderzoek 2003 hebben we aangetoond wat intussen genoegzaam bekend is: de onderwijssystemen in ons land, zowel het Nederlandstalig als het Franstalig, hebben het trieste voorrecht tot de meest ongelijke van de leden van de OESO te behoren. Tijd nu om deze vaststelling te overstijgen en er de redenen van te ontleden. Ook daar biedt het PISA-onderzoek een zeer verhelderende overvloed aan statistisch materiaal. Dit artikel wil enkele karakteristieken van het Belgisch onderwijs vergelijken met het Finse.

Rekent leerling beter dan leraar?

"Een auto van 22000 EURO wordt 20% goedkoper. De nieuwe prijs wordt daarna nog eens met 10% verlaagd. Wat is het percentage van de...

The White Paper: what does it intend, what would it mean, will it happen...

De Britse regering heeft op 25 oktober 2005 een “Witboek” over het onderwijs gepubliceerd. Hierin wordt gepleit om de mechanismen van “vrije keuze' en dus van de semi-marktwerking in het onderwijs te versterken. We publiceren een reactie van Richard Hatcher, professor aan de Universiteit van Central England in Birmingham. (We zoeken een vrijwilliger (m/v) om dit artikel te vertalen. Dank bij voorbaat om ons te contacteren : ovds@democratischeschool.org )

De Wereldbank als rattenvanger

Francine Mestrum kennen we als geëngageerd academicus die in 2002 in haar boek ‘globalisering en armoede' scherpe kritiek leverde op de Wereldbank. De ‘Rattenvanger van Hameln' kan gezien worden als een vervolg daarop. Niet zomaar een analyse van de neoliberale politiek, wel van het vertoog dat de Wereldbank hanteert, de sociale inkleding van haar beleid als antwoord op de kritiek die deze internationale instelling al jaren te slikken krijgt.
Ondersteboven de school van de omgekeerde wereld

Eduardo Galeano’s school van de omgekeerde wereld

Eén oog op de televisiebeelden van de tsoenamiramp in Zuid-Oost-Azië, het andere op het jongste boek van de Uruguyaanse schrijver en journalist Eduardo Galeano. Lezen kan soms een bevreemdende ervaring zijn.

ACOD-onderwijs weigert financieel keurslijf CAO

"Na maandenlang bakkeleien en geen stap vooruit geraken binnen een absoluut ontoereikend budget, is ons geduld stilaan op. Indien er rond de jaarwisseling geen...