“Vroeger gaat niet over”

Herinneringseducatie als pedagogische praktijk Marjan Verplancke, Ann Dejaeghere, Simon Schepers, Maarten Van Alstein Onlangs werd het boek “Vroeger gaat niet over” voorgesteld. Elke secundaire school zou...

Kunsteducatie: Wat is het? Wat zou het kunnen zijn?

Hoe implementeren we kunsteducatie in alle lagen en richtingen binnen ons onderwijs? Ik gebruik het woord kunsteducatie (over de verschillende termen: cultuureducatie, esthetische vorming,...

Een bedenking op zaterdagochtend: omtrent extra budget voor tutoren

Bericht in de krant van 19 augustus: kwetsbare leerlingen krijgen extra steun. Verdubbeling budget voor tutoren moet leerprestaties van jongeren verbeteren. Studenten hoger onderwijs...
Mixité : une étude scientifique démontre la faisabilité des propositions de l'Aped

Studie van Nico Hirtt (Ovds) en Bernard Delvaux (Girsef UCL) toont aan dat een...

Kan je in een sociaal gesegregeerde stad als Brussel voor alle kinderen een plaats vinden in een school die sociaal gemengd en dichtbij de...

De brede eerste en tweede graad volgens OVDS

Op dinsdag 4 oktober vond aan de AP Hogeschool in Antwerpen een debat plaats over een brede eerste graad. Dit is mijn bijdrage hieraan. Waarvoor...
Naar een brede eerste graad

Naar een brede eerste graad

Op 4 oktober 2016 organiseerde de plaatselijke Ovds-groep van Antwerpen samen met de lerarenopleiding van de AP-Hogeschool een debatavond ’Naar een brede eerste graad’. In...
Programme for International Student Assessment

Wat leert ons PISA 2015?

‘Sinds de bekendmaking van de PISA-resultaten eerder deze week brak er een kakofonie aan tegenstrijdige opinies en analyses los’, schrijft minister Hilde Crevits in...

Pacte d’Excellence: Een ambitieuze gemeenschappelijke stam? Wat ons verheugt, en wat ons verontrust

Eerst en vooral dit. Als er een domein is waar de Centrale Groep (CG) in een richting gaat waar we ons in zouden kunnen...
Klimaatkennis van de Vlaamse leerkracht in opleiding blijft beperkt

Klimaatkennis van studenten lerarenopleiding blijkt beperkt. Enquête bij 430 studenten in 2016.

Op 6 oktober (2016) stelde Pieter Boussemaere, docent aan de VIVES-hogeschool in Brugge, de resultaten voor van een enquête bij 430 studenten van de...
Leidt de dubbele contingentering effectief tot een betere sociale mix

Leidt de dubbele contingentering effectief tot een betere sociale mix?

Het debat rond een nieuw inschrijvingsdecreet Binnen de Vlaamse regering en het Vlaams Parlement wordt een nieuw inschrijvingsdecreet voorbereid. Centraal in het debat staat de...