Le 27 septembre dernier, le collectif « une place pour chaque élève» organisait à Charleroi une « conférence de consensus » pour promouvoir le système d’inscriptions scolaires imaginé par l’Aped. Le jury de cette conférence vient de remettre ses conclusions. Un document fouillé et argumenté, qui nous conforme dans notre combat.
Le libre marché scolaire est l’une des causes majeures de la ghettoïsation sociale de notre enseignement. Et cette ghettoïsation est, à son tour, largement responsable du fait que la Belgique soit le champion européen des inégalités d’apprentissage. Aussi, depuis plusieurs années déjà, l’Aped défend-il l’idée qu’il faut réguler le marché scolaire et ce, dès l’école fondamentale. Notre proposition est simple : au lieu d’obliger les parents à trouver eux-mêmes une école pour leur enfant, on leur proposerait d’emblée une place garantie dans une école à la fois proche de leur domicile et socialement mixte.
Portée désormais par un large panel d’associations, de syndicats et de personnalités du monde académique et enseignant, cette initiative a fait l’objet d’une journée d’étude à Charleroi, le 27 septembre dernier. À cette occasion, un jury citoyen indépendant, présidé par le climatologue Jean-Pascal van Ypersele, a été chargé d’étudier, de débattre et d’évaluer cette proposition.
Ce jury vient de rendre ses conclusions.
Il relève tout d’abord que « la Belgique figure actuellement parmi les pays champions des inégalités scolaires » et que « l’aspect très ségrégatif du système d’enseignement (..) est en partie responsable de l’important niveau (de ces) inégalités socio-scolaires ». Le jury estime que davantage de mixité sociale « favoriserait une plus grande cohésion sociale ainsi qu’une culture de la tolérance ». Il explique : « Parce qu’elle prépare le citoyen de demain, l’institution scolaire se doit d’outiller les élèves afin qu’ils puissent s’inscrire de façon heureuse dans une société marquée par une forte diversité ». Le jury développe encore pourquoi la mixité sociale favoriserait « une citoyenneté critique », « une émulation bénéfique our tous » ainsi que « le bien-être des membres des équipes éducatives » en évitant de faire porter une lourde charge sur les seules épaules des écoles ghettos.
À propos de notre proposition de réforme du système des inscriptions, le jury formule un avis sans équivoque, estimant qu’elle est non seulement « de nature à réduire la ségrégation socio-scolaire actuelle », mais encore « techniquement faisable », « financièrement soutenable» et qu’elle aura « un impact systémique progressif et positif sur notre enseignement ».
Le texte intégral des conclusions du jury citoyen, compte plus de cinquante pages et peut être consulté sur le site du collectif, www.uneplace.be.