Le libéralisme trois fois critiqué
Autant dire que j’attendais avec impatience le nouveau Michéa, tant les précédents ("Impasse Adam Smith", "L’enseignement de l’ignorance et ses conditions modernes") m’avaient enthousiasmé. "L’empire du moindre mal" est une sorte de synthèse de ceux-ci où le philosophe expose clairement les origines historiques et idéologiques du libéralisme, et ses conséquences déplorables dans les relations sociales aujourd’hui. Pour lui, il n’y a pas lieu de faire une distinction entre libéralisme politique (le « bon libéralisme » aux yeux d’une certaine gauche) et libéralisme économique (le « mauvais » aux yeux des mêmes).
Prospérité sans croissance
JACKSON Tim + VIVERET Patrick, DALY Herman & ROBINSON Mary (préfaces), Prospérité sans croissance. La transition vers une économie durable, de Boeck, 2010, 242...
Pour une démocratie économique, sociale et culturelle
Une pléiade de Résistants de 40/45, dont les célèbres Lucie et Raymond Aubrac, a lancé, en ce printemps 2004 - soixantième anniversaire du programme du Conseil national de la Résistance (C.N.R.) adopté dans la clandestinité le 15 mars 1944 -, un vibrant appel.
Un Appel qui s'adresse, entre autres, à l'ensemble du secteur de l'éducation. Sa limpidité et sa qualité ne pourraient que pâtir d'un résumé. En voici donc le texte intégral. A méditer. De toute urgence.
L’individu qui vient…
Dany-Robert Dufour, L’individu qui vient… après le libéralisme, Denoël, 2011, 385 p.
D’essais en essais*, le philosophe Dany-Robert Dufour met à jour les ressorts (historiques,...
Contre toutes les formes de professionnalisation des études
La bourgeoisie cherche à exploiter l'angoisse que suscite le chômage de masse pour faire passer la professionnalisation de l'enseignement supérieur comme un processus qui s'impose naturellement et qui contribuera à faire baisser le chômage. Le patronat joue sur la peur et trouve des partenaires syndicaux pour relayer sa communication...
Communiqué CGSP-Enseignement et CSC-Enseignement
Communiqué de presse
23 mai 2008
Le voltigeur et les mécanos
La CGSP-Enseignement et la CSC-Enseignement ont pris connaissance des déclarations du sénateur Destexhe...
Le foulard : libérateur ou obscurantiste ?
La publication de la pétition La place des convictions philosophiques à l’école, dans n° 18 du Drapeau Rouge, ainsi que le texte de Nadine Rosa-Rosso exposant les motifs de son refus de la signer, paru dans le n° suivant, continue de susciter des réactions de lecteurs et collaborateurs du DR. Voici de nouveaux éclairages susceptibles d’alimenter la réflexion sur un sujet sensible à l’heure où les thèmes du « choc des civilisations » et du « retour du religieux » suscitent interrogations et débats.
Etudiants palestiniens pris en otages
Le Soir du 21 mars 2008 évoque le cas de Wajdi Halabi. Ce Palestinien de 35 ans, informaticien de haut niveau et enseignant au...
L’Aped dans le Journal du Mardi
Le Journal du Mardi du 12 février consacre six pleines pages au combat de l'Appel pour une école démocratique. Le dossier est également...
Solidarité entre étudiants et travailleurs
L’initiative doit être soulignée. Un rhétoricien du Collège Saint-Martin de Seraing, soutenu par le Comité des étudiants francophones, a organisé - avec l’accord de...










