Communauté française de Belgique : état des lieux en lecture et écriture

Le Ligueur de ce 22 août fait écho au test externe de lecture et de production d’écrits réalisé en février dernier dans toutes les...

La place des convictions philosophiques à l’école

Parce qu'une question comme celle du port de signes religieux à l'école, qui concerne la manière dont se conçoit l'enseignement bénéficiant de subsides publics,...

Pistes pour un anticapitalisme vert

Les cahiers de l’émancipation, « Pistes pour un anticapitalisme vert », Syllepse, 2010, 130 p. On saluera l’initiative des éditions Syllepse qui lancent le premier...

Remarques sur une bibliographie d’histoire…

Annie Lacroix-Riz, professeur d'histoire contemporaine à l'uuniversité Paris 7, nous envoie une critique sévère de la bibliographie parue dans Historiens et Géographes, sur la nouvelle question d'histoire contemporaine intitulée « Penser l'Europe, 1919-1992 ». Etant donné la longueur du texte, nous vous le proposons uniquement au téléchargement.

Allocations d’études, un dossier

Le Collectif Solidarité Contre l'Exclusion publie un dossier sur les allocations d'études. Au sommaire : des informations factuelles, des articles d'analyse critique, des témoignages (téléchargeable...

La ferme aux professeurs

Sur le site www.lafermeauxprofesseurs.com, François Vermorel présente un livre qu'il publie en janvier prochain aux éditions de Paris. Il y parle de ses deux...

Le fondamentalisme américain

De la Russie au Venezuela, de l'Ukraine au Liban, n'importe quelle élection, n'importe quelle décision gouvernementale importante suscite des indignations, des menaces, des interventions diplomatiques ou militaires américaines et, plus généralement, occidentales. On peut suggérer que le véritable équivalent occidental du « fondamentalisme » religieux n'est pas tant le christianisme, même dans sa version protestante radicale, mais plutôt cette volonté de contrôler et de dominer le monde. Cette ingérence tous azimuts se légitime au nom de la démocratie et des droits de l'homme, discours qui remplace les idéologies antérieures, christianisme ou « mission civilisatrice », ayant servi de justification au colonialisme. On peut néanmoins se poser deux questions : cette ambition est-elle légitime et est-elle réaliste?

Coût des études

Le mercredi 29 novembre dernier, je comptais parmi les invités de la Ministre Marie Dominique SIMONET aux Facultés Saint Louis, comme participant au colloque sur la condition sociale étudiante. Madame la Ministre avait souhaité que je sois intervenant dans l'atelier intitulé aides indirectes aux étudiants. C'est toujours un honneur que d'être l'invité d'une ou d'un Ministre en Belgique, surtout quand on exerce la profession d'ouvrier inconnu des grands de ce monde.

Projet Sarkozy d’associer chaque élève de CM2 au souvenir d’un enfant persécuté pendant la...

L’idée de Nicolas Sarkozy de «confier la mémoire» d’un enfant déporté à chaque élève de CM2 suscite les critiques de nombreux historiens, enseignants et...

Dixi et animam meam salvavi…

Cet article commence par une défense de l'enseignement de la grammaire par Gramsci, c'est-à-dire par la défense par un progressiste incontesté d'un enseignement que de nombreux de ceux qui se prétendent progressistes maintenant refusent. Et il continue sur la même voie en montrant que, sur des points fondamentaux , de nombreux progressistes auto-proclamés actuels prennent exactement le contre-pied de ceux dont ils se réclament . Il s'attaque ensuite notamment aux conceptions historiques et sociologiques nées dans les années 60/70 qui sont la matrice des fausses interprétations obscurantistes se présentant sous un aspect extrémiste. Je pense notamment ici aux conceptions historiques développées par Louis Legrand et , en sociologie, au courant initié par Baudelot et Establet dans L'école capitaliste en France et poursuivi maintenant par exemple par le livre récent de Jean-Pierre Terrail L'Ecole en France Crises, pratiques, perspectives.

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