Compte rendu et documents du colloque sur l’école commune
Le 3 mars dernier était une date importante pour l'Aped et son projet visant à sortir l'enseignement belge de la ségrégation sociale et de ses effets désastreux. En effet, si notre programme en dix points, « Vers l'Ecole commune », était publié en ligne et dans le trimestriel « L'Ecole démocratique » depuis quelques mois déjà, ce colloque constituait la véritable rampe de lancement de la campagne que nous entendons mener. Une campagne de longue haleine, nous en sommes conscients. Mais une campagne pertinente et palpitante, si l'on en juge par les signes encourageants enregistrés ce samedi-là.
Un autre regard sur Anvers: merci !
J’ai pu participer à deux des activités organisées, le mercredi 01 mars 2006, par l’Ecole Démocratique, dans le cadre de la journée "un autre...
« Je suis ou je ne suis pas Charlie ? »
Réflexions sur la guerre, le terrorisme, l’islam et la liberté d’expression
Michel Collon publie le premier livre analysant l’attentat à Charlie Hebdo et ses liens...
Philippe Meirieu: l’individualisation, solution ou problème de l’école ?
Le 20 novembre 2021, Philippe Meirieu nous faisait l’amitié de participer à nos traditionnelles « 6 heures pour une École démocratique ». L’occasion pour...
Lisez et signez la pétition
Au moyen de cette pétition lancée le 3 mars 2020, l'Aped veut propager, auprès des décideurs politiques, des acteurs de l'éducation et de tous les...
21/04 – Webinaire: Une école « ambitieuse » est-elle condamnée à l’ « élitisme » ?
Dans ce webinaire, nous proposons d’interroger les termes mêmes de cette question faussement évidente. Quelles conceptions de l’école et de l’égalité politique sous-tendent la...
Lire : « À l’école du capitalisme »
À l’heure où les enseignants se mobilisent pour défendre la qualité de notre système éducatif, le livre que publient ce mois-ci Cécile Gorré et...
Un « quiz » aux questions trop difficiles ?
Après avoir pris connaissance de notre étude, notamment par la lecture du questionnaire publié dans Le Soir, quelques collègues et journalistes nous ont fait part d'un double souci. Premièrement, nos questions n'étaient-elles pas trop difficiles ? Deuxièmement, l'ensemble ne ressemble-t-il pas davantage à un « quiz » qu'à une enquête scientifique ?
Charleroi, 27 septembre : la mixité sociale à l’école, pourquoi et comment ?
Et si, au lieu d’obliger les parents à trouver eux-mêmes une école pour leur enfant, on commençait par leur en proposer une ? Sans...
Le marketing direct à l’école devient réalité
Dans sa circulaire n° 1026 du 27 décembre 2004, la ministre-présidente Marie Arena rappelait opportunément l'interdiction des activités commerciales dans les écoles, en vertu...
