Debat tussen Mieke Van Hecke en Nico Hirtt

Tijdens de “10 uren voor de democratische school” op 19 november 2005 debatteerden Mieke Van Hecke, directeur-generaal van het Vlaams Katholiek Onderwijs en Nico Hirtt, hoofdredacteur van “De democratische school” over gelijke onderwijskansen. Moderator was Pieter Lesaffer, onderwijsjournalist bij De Standaard. Hij stelde de sprekers en het thema even voor en gaf eerst het woord aan Nico Hirtt.

Une expérience (linguistique) vécue…

Depuis plusieurs années, je participe avec beaucoup d’intérêt aux activités de l’APED (voyage à Cuba, visite d’Anvers, colloques…) C’est donc naturellement que je me suis inscrit...

A quelle sauce profs et élèves seront-ils mangés ? (2)

Dans le premier numéro de cette lettre, nous évoquions les attaques prévues par la DPC (Déclaration de Politique Communautaire) sur la charge de travail...

Groupe de travail « Guerres et médias »

A l'initiative de quelques membres de l'Appel pour une Ecole Démocratique (APED), un groupe de travail s'est formé sur le thème "Guerres et médias"....

Les nouveaux maîtres de l’école

Les éditions Aden viennent de rééditer le livre de Nico Hirtt "Les nouveaux maîtres de l'école". Une éditions largement actualisée et munie d'une préface inédite de Christian Laval.

Soif d’Idéal (Festival du Film d’Education)

La huitième édition du festival Soif D'IDÉAL (Festival du Film d'Education), organisé par nos amis des CEMEA, se déroulera du 19 au 23 mars...

Changer l’école, pour changer le monde

Lors de la publication, en juin 2003, de l'étude « la catastrophe scolaire belge », certains nous avaient reproché de nous en tenir au constat, sans véritablement proposer d'alternative. Le grief n'était que partiellement fondé : notre étude ne se limitait pas à répercuter le constat - établi par les grandes enquêtes internationales sur les compétences des élèves - que les écarts de résultats et, surtout, leur détermination sociale, sont plus élevés chez nous que dans la plupart des autres pays industrialisés. Nous démontrions surtout, indices statistiques à l'appui, que l'inégalité sociale à l'école est fortement corrélée à trois facteurs : le sous-financement de l'enseignement primaire, la sélection précoce en filières hiérarchisées et l'obligation faite aux parents de choisir l'école de leurs enfants sur un marché scolaire (la mal nommée « liberté de choix »). Ces pistes d'explication indiquaient, automatiquement, des pistes de réflexion pour une autre école : mieux financée, unique, publique.

Six Heures pour l’Ecole Démocratique

L'événement est devenu un “must” incontournable pour tout enseignant progressiste : l'Aped vous invite à la cinquième édition des "Six heures pour l'Ecole démocratique". Le 22 octobre, nous vous proposons 27 ateliers : pendant plus de deux heures, chaque atelier offre matière à apprendre et à débattre avec des spécialistes à propos des défis qui nous attendent et de leur mise en œuvre dans le domaine de l’enseignement. Il y aura également des propositions concrètes et des instruments pour les cours. Par ailleurs, les « Six Heures » sont une occasion unique de rencontrer des collègues de toutes les communautés, tous les niveaux et tous les réseaux dans une ambiance chaleureuse et autour d’un délicieux repas. Bienvenue à tous les enseignants et futurs enseignants !

Bonne merde !

En bonne logique, c’est au rédac’chef que revient l’honneur de présenter à ses lecteurs les vœux de l’Ecole démocratique. Des vœux pour 2012 !...

Le marketing direct à l’école devient réalité

Dans sa circulaire n° 1026 du 27 décembre 2004, la ministre-présidente Marie Arena rappelait opportunément l'interdiction des activités commerciales dans les écoles, en vertu...

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