Avec ou sans Covid, le niveau baisse et les inégalités se creusent
Voici ci-dessous le communiqué de presse de l'Aped (06/12/2023) concernant les résultats PISA 2022. Résultats une nouvelle fois - et sans surprise - accablants...
Soif d’Idéal (Festival du Film d’Education)
La huitième édition du festival Soif D'IDÉAL (Festival du Film d'Education), organisé par nos amis des CEMEA, se déroulera du 19 au 23 mars...
Lire : « À l’école du capitalisme »
À l’heure où les enseignants se mobilisent pour défendre la qualité de notre système éducatif, le livre que publient ce mois-ci Cécile Gorré et...
Revivez le colloque du 22 avril en vidéo
Le 22 avril, une centaine de personnes ont assisté au colloque organisé par l'Aped à Louvain, sur le thème de la ségrégation sociale dans...
C’est quoi une école démocratique ?
Ce samedi 19 octobre, l'Aped organisait ses traditionnelles "six heures pour l'école démocratique". Malgré la concurrence du super-salon (du commerce) de l'éducation à Namur, nous avons pu rassembler quelque 200 participants dans une douzaine d'ateliers bilingues, cinq promenades éducatives et un passionnant débat sur l'usage et le mésusage de l'outil informatique dans l'enseignement. Des comptes-rendus de ces réflexions seront publiés bientôt ici et dans notre revue.
En attendant, nous reproduisons ci-dessous le texte du discours prononcé samedi par notre président, Jean-Pierre Kerckhofs. Nous profitons également de l'occasion pour exprimer nos remerciements à tous ceux — intervenants, militants, participants — qui ont fait de cette sixième édition des "6 heures" un nouveau succès.
Diaporamas des 6h pour une École démocratique
Le 16 novembre, l'Aped organisait ses traditionnelles « 6 heures pour une École démocratique ». Nous vous proposons ici, lorsqu'ils sont disponibles, les diaporamas...
Le marketing direct à l’école devient réalité
Dans sa circulaire n° 1026 du 27 décembre 2004, la ministre-présidente Marie Arena rappelait opportunément l'interdiction des activités commerciales dans les écoles, en vertu...
Loi anti-terroriste : une menace pour les enseignants ?
L'acte d'enseigner suppose la liberté de développer sereinement des analyses scientifiques des phénomènes sociaux. En ce compris ce que les Etats taxent, à tort...
Changer l’école, pour changer le monde
Lors de la publication, en juin 2003, de l'étude « la catastrophe scolaire belge », certains nous avaient reproché de nous en tenir au constat, sans véritablement proposer d'alternative. Le grief n'était que partiellement fondé : notre étude ne se limitait pas à répercuter le constat - établi par les grandes enquêtes internationales sur les compétences des élèves - que les écarts de résultats et, surtout, leur détermination sociale, sont plus élevés chez nous que dans la plupart des autres pays industrialisés. Nous démontrions surtout, indices statistiques à l'appui, que l'inégalité sociale à l'école est fortement corrélée à trois facteurs : le sous-financement de l'enseignement primaire, la sélection précoce en filières hiérarchisées et l'obligation faite aux parents de choisir l'école de leurs enfants sur un marché scolaire (la mal nommée « liberté de choix »). Ces pistes d'explication indiquaient, automatiquement, des pistes de réflexion pour une autre école : mieux financée, unique, publique.
Première « journée des membres »: une rencontre fructueuse entre les régionales de l’Aped
L’Aped soufflera bientôt ses 20 bougies mais le mouvement n’en est pas moins actif pour autant. Le dernier rassemblement en date nous le rappelle. Ce samedi 15 novembre, une cinquantaine de membres se sont réunis à Forest pour discuter des stratégies d’action à adopter pour rendre le travail de l’Aped encore plus accessible, plus visible et plus efficace. Un nouveau type de rencontre, chaînon jusqu’ici manquant entre les réunions restreintes du bureau, du conseil général et des régionales… et les grands rendez-vous comme nos traditionnelles « 6 heures pour l’école démocratique ».
