• Aped
    • Qui sommes nous?
    • Textes de base
    • Publications de l’Aped
    • Contact
    • Participer
    • Activités
    • Amis et partenaires
      • Plateforme contre l’échec scolaire
      • Tout autre chose & Tout autre école
  • Dossiers
    • L’école inégale : ce que PISA nous apprend
    • Le niveau baisse ?
    • Le « Pacte d’Excellence »
    • STAR : effet du nombre d’élèves par classe
    • Enquêtes : qu’ont-ils appris à l’école ?
    • L’approche par compétences
    • Marchandisation de l’enseignement
    • Lexique de pédagogie
    • Autres sujets
  • Thèmes
    • Réflexions générales sur l’éducation
      • Critique de l’école
      • Marchandisation
      • Changer l’école
    • Histoire de l’enseignement
    • Classement par fonctions de l’enseignement
      • Eduquer et socialiser
      • Former le travailleur
      • Former le consommateur
      • Marché de l’enseignement
      • Sélectionner et hiérarchiser
      • Endoctriner le citoyen
      • Citoyenneté critique
    • Système éducatif : organisation et fonctionnement
      • Contenus et programmes
      • Financement et encadrement
        • Coût et gratuité de l’enseignement
      • Equité et efficacité
        • Inégalités
        • Echec scolaire, redoublement
      • Filiarisation
      • Quasi-marché scolaire
        • Inscriptions
        • Réseaux
        • Privatisation
      • Pilotage et évaluation
      • Acteurs de l’école
        • Profession enseignant
        • Elèves
        • Parents
    • Pédagogies, pratiques, didactiques…
      • Tous capables
      • Construire les savoirs
      • Approche par compétences
      • TICE
      • Evaluation et certification
      • Vivre à l’école
    • Classement géographique
      • Belgique
        • Fédération W-B
        • Communauté flamande
        • Bruxelles
      • Europe
        • Union européenne
        • France
        • Pays scandinaves
      • Zone OCDE
        • Etats-Unis
        • Canada
      • Tiers Monde
        • Afrique
        • Moyen Orient
        • Cuba
    • Classement par disciplines
      • Histoire
      • Sciences économiques et sociales
      • Sciences
      • Mathématiques
      • Technologies
      • Langues
        • Langue de scolarisation
        • Langues étrangères
    • Classement par niveau et type d’enseignement
      • Fondamental
      • Secondaire
      • Qualifiant
      • Enseignement supérieur
        • Formation pédagogique
      • Enseignement spécialisé
    • Luttes
      • Syndicalisme enseignant
      • Luttes dans l’enseignement
      • Autres luttes sociales
  • Notre revue
  • Tribunes
  • Médiathèque
  • Livres
  • Français
Search
Ecole démocratique – Democratische school
  • Aped
    • Qui sommes nous?
    • Textes de base
    • Publications de l’Aped
    • Contact
    • Participer
    • Activités
    • Amis et partenaires
      • Plateforme contre l’échec scolaire
      • Tout autre chose & Tout autre école
  • Dossiers
    • L’école inégale : ce que PISA nous apprend
    • Le niveau baisse ?
    • Le « Pacte d’Excellence »
    • STAR : effet du nombre d’élèves par classe
    • Enquêtes : qu’ont-ils appris à l’école ?
    • L’approche par compétences
    • Marchandisation de l’enseignement
    • Lexique de pédagogie
    • Autres sujets
  • Thèmes
    • Réflexions générales sur l’éducation
      • Critique de l’école
      • Marchandisation
      • Changer l’école
    • Histoire de l’enseignement
    • Classement par fonctions de l’enseignement
      • Eduquer et socialiser
      • Former le travailleur
      • Former le consommateur
      • Marché de l’enseignement
      • Sélectionner et hiérarchiser
      • Endoctriner le citoyen
      • Citoyenneté critique
    • Système éducatif : organisation et fonctionnement
      • Contenus et programmes
      • Financement et encadrement
        • Coût et gratuité de l’enseignement
      • Equité et efficacité
        • Inégalités
        • Echec scolaire, redoublement
      • Filiarisation
      • Quasi-marché scolaire
        • Inscriptions
        • Réseaux
        • Privatisation
      • Pilotage et évaluation
      • Acteurs de l’école
        • Profession enseignant
        • Elèves
        • Parents
    • Pédagogies, pratiques, didactiques…
      • Tous capables
      • Construire les savoirs
      • Approche par compétences
      • TICE
      • Evaluation et certification
      • Vivre à l’école
    • Classement géographique
      • Belgique
        • Fédération W-B
        • Communauté flamande
        • Bruxelles
      • Europe
        • Union européenne
        • France
        • Pays scandinaves
      • Zone OCDE
        • Etats-Unis
        • Canada
      • Tiers Monde
        • Afrique
        • Moyen Orient
        • Cuba
    • Classement par disciplines
      • Histoire
      • Sciences économiques et sociales
      • Sciences
      • Mathématiques
      • Technologies
      • Langues
        • Langue de scolarisation
        • Langues étrangères
    • Classement par niveau et type d’enseignement
      • Fondamental
      • Secondaire
      • Qualifiant
      • Enseignement supérieur
        • Formation pédagogique
      • Enseignement spécialisé
    • Luttes
      • Syndicalisme enseignant
      • Luttes dans l’enseignement
      • Autres luttes sociales
  • Notre revue
  • Tribunes
  • Médiathèque
  • Livres
  • Français
Home Tags Appareil idéologique d’Etat

Tag: appareil idéologique d’Etat

Le capitalisme fait-il monter le niveau ?

Nico Hirtt - 4 février 2023
Peut-on dire que le développement de la production capitaliste ait engendré une demande croissante de formation des travailleurs et des consommateurs, qui expliquerait à...

Les trois axes de la marchandisation scolaire

Nico Hirtt - 12 juin 2001
Depuis la fin des années 80, les systèmes éducatifs des pays industrialisés sont soumis à un feu roulant de critiques et de réformes :...
  • PISA 2025 : les inégalités ont augmenté, quoi qu’on en dise…
  • Après un été suffoquant, l’urgence d’une éducation rigoureuse aux enjeux environnementaux
  • Repas scolaires: l’enquête de la Ligue des Familles acte le retour des ventres vides
  • Canicule: « Quand il fait chaud en été, on peut se rafraîchir »
  • Neuromythes et échec scolaire : le piège des explications simplistes
  • 12/09 – A qui profite l’Ecole ? Capitalisme, concurrence et inégalités scolaires
  • Devenir enseignant-e ? Comment la crise d’attractivité creuse les inégalités scolaires et fait baisser le niveau…
  • 22/08 : Mise au Vert de Mars Attacks
  • 16/08 – Conférence: « Enseigner, une profession au service du Capital ? »
  • CLÉ, CEB, CE1D, CESS: Remettre l’évaluation à sa place !

ABONNEZ-VOUS, AFFILIEZ-VOUS !

  • Aped
    • Qui sommes nous?
    • Textes de base
    • Publications de l’Aped
    • Contact
    • Participer
    • Activités
    • Amis et partenaires
      • Plateforme contre l’échec scolaire
      • Tout autre chose & Tout autre école
  • Dossiers
    • L’école inégale : ce que PISA nous apprend
    • Le niveau baisse ?
    • Le « Pacte d’Excellence »
    • STAR : effet du nombre d’élèves par classe
    • Enquêtes : qu’ont-ils appris à l’école ?
    • L’approche par compétences
    • Marchandisation de l’enseignement
    • Lexique de pédagogie
    • Autres sujets
  • Thèmes
    • Réflexions générales sur l’éducation
      • Critique de l’école
      • Marchandisation
      • Changer l’école
    • Histoire de l’enseignement
    • Classement par fonctions de l’enseignement
      • Eduquer et socialiser
      • Former le travailleur
      • Former le consommateur
      • Marché de l’enseignement
      • Sélectionner et hiérarchiser
      • Endoctriner le citoyen
      • Citoyenneté critique
    • Système éducatif : organisation et fonctionnement
      • Contenus et programmes
      • Financement et encadrement
        • Coût et gratuité de l’enseignement
      • Equité et efficacité
        • Inégalités
        • Echec scolaire, redoublement
      • Filiarisation
      • Quasi-marché scolaire
        • Inscriptions
        • Réseaux
        • Privatisation
      • Pilotage et évaluation
      • Acteurs de l’école
        • Profession enseignant
        • Elèves
        • Parents
    • Pédagogies, pratiques, didactiques…
      • Tous capables
      • Construire les savoirs
      • Approche par compétences
      • TICE
      • Evaluation et certification
      • Vivre à l’école
    • Classement géographique
      • Belgique
        • Fédération W-B
        • Communauté flamande
        • Bruxelles
      • Europe
        • Union européenne
        • France
        • Pays scandinaves
      • Zone OCDE
        • Etats-Unis
        • Canada
      • Tiers Monde
        • Afrique
        • Moyen Orient
        • Cuba
    • Classement par disciplines
      • Histoire
      • Sciences économiques et sociales
      • Sciences
      • Mathématiques
      • Technologies
      • Langues
        • Langue de scolarisation
        • Langues étrangères
    • Classement par niveau et type d’enseignement
      • Fondamental
      • Secondaire
      • Qualifiant
      • Enseignement supérieur
        • Formation pédagogique
      • Enseignement spécialisé
    • Luttes
      • Syndicalisme enseignant
      • Luttes dans l’enseignement
      • Autres luttes sociales
  • Notre revue
  • Tribunes
  • Médiathèque
  • Livres
  • Français
© APED-OVDS