Flamencofun start bij 20 euro, voor een memorabele barbecue voor tien personen starten we bij 200 euro. Easy picknick voor 8 personen start bij 50 euro, een begeleide stadswandeling voor een groep van 10 start op 50 euro, juf biedt zich aan voor babysit vanaf 50 euro voor een gans weekend. Zo gaan we verder met kleur- en kledingadvies, met huiskamerconcert, fietsherstellingen, fotografisch mentoren, tripadvies, verjaardagsfeest, huiskamerquiz, taalcursus, strip je gezin, eco-aflaten, massage, eerste hulp bij computers, rok op maat, ecologisch tuinieren voor beginners, een wijndegustatie, een miniconcert…

Op 17 juli 2015 keurde de Vlaamse regering het "masterplan scholenbouw" van onderwijsminister Crevits goed. Hieronder volgt een kritische bespreking van dit masterplan door Patrick Martens, oud-redacteur bij Het Belang van Limburg, De Morgen en Knack; nu studiemedewerker Overheidsfinanciën bij de Groen-fractie in het Vlaams Parlement.

Auteur en historicus Pieter Boussemaere doceert prehistorie en wereldgeschiedenis aan de Hogeschool VIVES, afd. Brugge. Daar ontdekte hij dat de klimaatkennis bij onze jongeren en toekomstige leerkrachten, ondanks de vele media-aandacht, bedroevend laag en zelfs veelal foutief is. In onderstaand opiniestuk richt hij zich tot minister Crevits.

Onlangs deed de Brusselse onderwijzer Gaëtan Carlier een oproep voor hulpgoederen voor de vluchtelingen in Calais. Intussen zijn in gemeenschapscentrum Ten Weyngaert in Vorst al vier volle autoladingen ingezameld. De meest levensnoodzakelijke goederen is Gaëtan zaterdag, samen met zijn maat Henk, gaan afleveren in de zogenaamde 'jungle' van Calais. Een plek waar drieduizend vluchtelingen kamperen.

Charles Ducal is Dichter des Vaderlands, en was jarenlang leraar Nederlands in het secundair onderwijs. Op 14 november leidt hij op de 8 uren voor de democratische school een workshop rond poëzie in de klas.

In een opiniestuk in Knack (2 september) antwoordt Jos Van Der Hoeven (Secretaris-generaal van de Christelijke Onderwijscentrale) op een eerder opiniestuk van Peter De Roover, federaal parlementslid en onderwijsspecialist van N-VA. 'Met langer werken kan je alleen inhalen wat eerst werd afgenomen'', zegt Van Der Hoeven . Hij ontrafelt een voor een de - soms leugenachtige - beweringen en insinuaties van De Roover.

TV Brussel brengt reportages over de eerste schoolweek in Brussel. Vlaams minister-president Geert Bourgeois (N-VA) bezocht samen met burgemeester Emir Kir (PS) de basisschool “Sint-Joost-aan zee” in Sint-Joost-ten-Node, de armste gemeente van Brussel. Deze school is onder andere bekend voor zijn “toekomstateliers” op zaterdag. In Schaarbeek is er de hele zomer hard gewerkt om de basisschool Hendrik Conscience te voorzien van een groene speelplaats met dieren. In Jette verhoogt het OCMW de steun aan ouders die de schoolfactuur niet kunnen betalen. In Brussel vonden 2800 kinderen begin september (nog) geen plaats op een Nederlandstalige school.

Lotte Beckers is journalist bij de krant “De Morgen”. Ze volgde afgelopen jaar een bacheloropleiding lager onderwijs. In “De Morgen” (25 augustus 2015) schreef ze een aangrijpend opiniestuk over de (kans)armoede in sommige scholen. Haar opiniestuk werd digitaal 30.000 maal gelezen op twee dagen tijd. Op 26 augustus was ze te gast in het Canvas-programma “De afspraak”. Daar maakte ze dit statement: “Er is discussie over of de school opvoedkundige taken moet overnemen. Maar mijn oordeel is dat je als school niet anders kan. Je kan een kind geen dt-regels aanleren als het 's morgens niet gegeten heeft. Je kan het geen meetkunde aanleren als de moeder in de psychiatrie zit en het kind geen opvang heeft. Je moét als school een manier vinden om basisbehoeften in te vullen. Anders kan je met die kinderen niet aan de slag.” Hieronder volgt het opiniestuk.

Dirk Van Duppen over de jongste stand van zaken in de neurowetenschappen en de "super sociale homo sapiens", professor Nicole Van Lipzig (geografie) over de klimaatverandering, conferenties over de GGO-revolutie, over de snaartheorie en zwarte gaten (kosmologie) ... Elcker-ik dat dit jaar zijn 45-jarig bestaan viert, organiseert dit najaar veel interessante conferenties en debatten rond wetenschap, actualiteit en geschiedenis, filosofie ...

Op 14 november organiseert Ovds de 8 uren voor de democratische school in Brussel. Twijfel je nog om in te schrijven? Twijfel niet langer! Hier zijn 8 redenen om zeker te komen.

Op zaterdag 14 november organiseert Ovds (Oproep voor een democratische school) haar tweejaarlijks groot evenement: de acht uren voor de democratische school. Tijdens de “acht uren” bieden we u twee sessies workshops (keuzeprogramma) en een feestprogramma “20 jaar Ovds”. De “acht uren” zijn ook een unieke kans om collega’s uit alle niveaus en netten van het Vlaams en Franstalig onderwijs te ontmoeten in een hartelijke sfeer en rond een verzorgd banket. Wij richten ons op de eerste plaats naar leerkrachten en studenten uit de lerarenopleidingen. Iedereen die begaan is met een “kwaliteitsschool voor alle leerlingen” is welkom!

Er is in het Franstalig onderwijs van ons land heel wat te doen rond de centrale proeven om het getuigschrift basisonderwijs (CEB of Certificat d'Enseignement de Base) te behalen. Op RTL-tv werd de vraag gesteld of de vragen niet te gemakkelijk zijn. De krant 'Le Soir' had op 30 april reeds een reeks typevragen gepubliceerd om de kinderen van het zesde leerjaar toe te laten zich voor te bereiden op dit centraal examen. Volgens Nico Hirtt getuigen deze vragen van de nivellering naar beneden die de competentiegerichte aanpak in het Franstalig onderwijs heeft aangericht. Het competentiedenken wordt onder impuls van Europa, ook in Vlaanderen gepropageerd.

De reportage in 'Koppen' (VRT-tv, 4 juni 2015) 'De verdeelde klas' toonde een experiment met schoolkinderen dat volgens sommigen bewijst hoe diep het racisme anno 2015 nog ingebakken zit. Er kwamen veel reacties op deze reportage en op de 'duiding' van de makers ervan. Hieronder volgt een reactie van dokter Dirk Van Duppen.

Minister van onderwijs Hilde Crevits gaf de resultaten en conclusies vrij van een grootschalige kwantitatieve screening (1) van het Vlaams secundair onderwijs. Deze screening zal besproken worden in de debatten over de hervorming of modernisering van het secundair onderwijs. We nemen je mee door de conclusies, en koppelen die aan onze eigen visie op de hervorming van het secundair onderwijs in Vlaanderen.