<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Dirk De Zutter &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/author/dirk-de-zutter/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Mon, 10 Jan 2022 09:35:58 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Dirk De Zutter &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Vlaanderen en Nederland: werk maken van desegregatie en sociale gelijkheid in het onderwijs</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2022/01/07/vlaanderen-en-nederland-werk-maken-van-desegregatie-en-sociale-gelijkheid-in-het-onderwijs/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2022/01/07/vlaanderen-en-nederland-werk-maken-van-desegregatie-en-sociale-gelijkheid-in-het-onderwijs/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk De Zutter]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Jan 2022 11:18:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nederland]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs quasi-markt]]></category>
		<category><![CDATA[Selectie en hierarchisering]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=17280</guid>

					<description><![CDATA[In één van de drukst bezette workshops tijdens de &#8220;zes uren voor de democratische school&#8221; op 20 november 2021 maakten Ides Nicaise en Guido Walraven een vergelijking van twintig jaar gelijke kansenbeleid in het Vlaams en het Nederlands onderwijs. Ides Nicaise, professor (sinds kort emeritus) aan de KU Leuven en HIVA, is o.a. co-auteur van [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2022/01/07/vlaanderen-en-nederland-werk-maken-van-desegregatie-en-sociale-gelijkheid-in-het-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Bij het emeritaat van Ides Nicaise: zijn ijveren voor sociale rechtvaardigheid en inclusie meer dan ooit voortzetten, wil Vlaams kwaliteitsonderwijs niet uitmonden in een nieuw elitarisme</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2021/11/27/bij-het-emeritaat-van-ides-nicaise-zijn-ijveren-voor-sociale-rechtvaardigheid-en-inclusie-meer-dan-ooit-voortzetten-wil-vlaams-kwaliteitsonderwijs-niet-uitmonden-in-een-nieuw-elitarisme/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2021/11/27/bij-het-emeritaat-van-ides-nicaise-zijn-ijveren-voor-sociale-rechtvaardigheid-en-inclusie-meer-dan-ooit-voortzetten-wil-vlaams-kwaliteitsonderwijs-niet-uitmonden-in-een-nieuw-elitarisme/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk De Zutter]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 27 Nov 2021 14:51:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[In de kijker]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=16513</guid>

					<description><![CDATA[Op 14 oktober 2021 greep in de promotiezaal van de KU Leuven een grootse en aangrijpende viering plaats van professor Ides Nicaise naar aanleiding van zijn emeritaat. Dirk De Zutter, co-auteur[2] (met Ides Nicaise en Nico Hirtt) van “De school van de ongelijkheid”, brengt in onderstaande bijdrage een eerbetoon aan een van de grootste voorvechters [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2021/11/27/bij-het-emeritaat-van-ides-nicaise-zijn-ijveren-voor-sociale-rechtvaardigheid-en-inclusie-meer-dan-ooit-voortzetten-wil-vlaams-kwaliteitsonderwijs-niet-uitmonden-in-een-nieuw-elitarisme/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Meertaligheid op school omarmen bevordert het beheersen van het Nederlands en de integratie</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2020/11/24/meertaligheid-op-school-omarmen-bevordert-het-beheersen-van-het-nederlands-en-de-integratie/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2020/11/24/meertaligheid-op-school-omarmen-bevordert-het-beheersen-van-het-nederlands-en-de-integratie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk De Zutter]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Nov 2020 17:16:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Moedertaal]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs en immigratie]]></category>
		<category><![CDATA[Vreemde talen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=14764</guid>

					<description><![CDATA[In deze BLIKOPENER wil ik getuigen hoe het boekje “Hoeveel talen spreek jij?” van Marinella Orioni mij – als gewezen taalleerkracht Nederlands en Engels – liet beseffen dat ik mijn hele loopbaan door tóch – in schuifjes – “eentalig” ben blijven denken. Een beetje kort door de bocht gesteld, om mijn punt te maken: als leraar [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2020/11/24/meertaligheid-op-school-omarmen-bevordert-het-beheersen-van-het-nederlands-en-de-integratie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Het IQ en de intelligentie (boekvoorstelling)</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2020/11/22/het-iq-en-de-intelligentie-boekvoorstelling/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2020/11/22/het-iq-en-de-intelligentie-boekvoorstelling/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk De Zutter]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2020 19:45:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Intelligentie]]></category>
		<category><![CDATA[Wetenschappen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=14738</guid>

					<description><![CDATA[De IQ-test kan iemands intelligentie en leermogelijkheden niet meten. Dit is een van de centrale stellingen in het boek &#8220;Het IQ en de intelligentie&#8221; van Martine Delfos. Onderstaande boekvoorstelling door Dirk De Zutter (co-auteur van het boek &#8220;De school van de ongelijkheid&#8221;, samen met Nico Hirtt en Ides Nicaise) steunt grotendeels op letterlijke zinsneden uit het voorgestelde [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2020/11/22/het-iq-en-de-intelligentie-boekvoorstelling/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Bij de resultaten van de screening van de studierichtingen in het secundair onderwijs</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2015/07/05/bij-de-resultaten-van-de-screening-van-de-studierichtingen-in-het-secundair-onderwijs/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2015/07/05/bij-de-resultaten-van-de-screening-van-de-studierichtingen-in-het-secundair-onderwijs/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk De Zutter]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Jul 2015 07:30:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2524</guid>

					<description><![CDATA[Minister van onderwijs Hilde Crevits gaf de resultaten en conclusies vrij van een grootschalige kwantitatieve screening (1)  van het Vlaams secundair onderwijs. Deze screening zal besproken worden in de debatten over de hervorming of modernisering van het secundair onderwijs. 
We nemen je mee door de conclusies, en koppelen die aan onze eigen visie op de hervorming van het secundair onderwijs in Vlaanderen.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2015/07/05/bij-de-resultaten-van-de-screening-van-de-studierichtingen-in-het-secundair-onderwijs/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Rapport van het Rekenhof over de werkingsmiddelen</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2015/06/27/rapport-van-het-rekenhof-over-de-werkingsmiddelen/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2015/06/27/rapport-van-het-rekenhof-over-de-werkingsmiddelen/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Dirk De Zutter]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 27 Jun 2015 12:28:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2526</guid>

					<description><![CDATA[Het Vlaams regeerakkoord wil de extra werkingsmiddelen voor basis- en secundaire scholen met kansarme en allochtone leerlingen afschaffen en uitsmeren over alle scholen. De minister van Onderwijs Hilde Crevits (CD&#38;V) wilde wel eerst een evaluatie. Het Rekenhof en de KU Leuven zijn nu met die evaluatie klaar. Het rapport van het Rekenhof over de extra werkingsmiddelen werd op 19 juni in De Standaard publiek gemaakt en gaf meteen al de aanzet tot ideologisch getouwtrek.Afschaffen die winkel! Wij stellen resoluut: behouden en uitbreiden! En tegelijk de scholen sensibiliseren en bij de aanwending ondersteunen zodat die middelen hun doel wel degelijk bereiken.]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2015/06/27/rapport-van-het-rekenhof-over-de-werkingsmiddelen/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
