• Aped
    • Qui sommes nous?
    • Textes de base
    • Publications de l’Aped
    • Contact
    • Participer
    • Activités
    • Amis et partenaires
      • Plateforme contre l’échec scolaire
      • Tout autre chose & Tout autre école
  • Dossiers
    • L’école inégale : ce que PISA nous apprend
    • Le niveau baisse ?
    • Le « Pacte d’Excellence »
    • STAR : effet du nombre d’élèves par classe
    • Enquêtes : qu’ont-ils appris à l’école ?
    • L’approche par compétences
    • Marchandisation de l’enseignement
    • Lexique de pédagogie
    • Autres sujets
  • Thèmes
    • Réflexions générales sur l’éducation
      • Critique de l’école
      • Marchandisation
      • Changer l’école
    • Histoire de l’enseignement
    • Classement par fonctions de l’enseignement
      • Eduquer et socialiser
      • Former le travailleur
      • Former le consommateur
      • Marché de l’enseignement
      • Sélectionner et hiérarchiser
      • Endoctriner le citoyen
      • Citoyenneté critique
    • Système éducatif : organisation et fonctionnement
      • Contenus et programmes
      • Financement et encadrement
        • Coût et gratuité de l’enseignement
      • Equité et efficacité
        • Inégalités
        • Echec scolaire, redoublement
      • Filiarisation
      • Quasi-marché scolaire
        • Inscriptions
        • Réseaux
        • Privatisation
      • Pilotage et évaluation
      • Acteurs de l’école
        • Profession enseignant
        • Elèves
        • Parents
    • Pédagogies, pratiques, didactiques…
      • Tous capables
      • Construire les savoirs
      • Approche par compétences
      • TICE
      • Evaluation et certification
      • Vivre à l’école
    • Classement géographique
      • Belgique
        • Fédération W-B
        • Communauté flamande
        • Bruxelles
      • Europe
        • Union européenne
        • France
        • Pays scandinaves
      • Zone OCDE
        • Etats-Unis
        • Canada
      • Tiers Monde
        • Afrique
        • Moyen Orient
        • Cuba
    • Classement par disciplines
      • Histoire
      • Sciences économiques et sociales
      • Sciences
      • Mathématiques
      • Technologies
      • Langues
        • Langue de scolarisation
        • Langues étrangères
    • Classement par niveau et type d’enseignement
      • Fondamental
      • Secondaire
      • Qualifiant
      • Enseignement supérieur
        • Formation pédagogique
      • Enseignement spécialisé
    • Luttes
      • Syndicalisme enseignant
      • Luttes dans l’enseignement
      • Autres luttes sociales
  • Notre revue
  • Tribunes
  • Médiathèque
  • Livres
  • Français
    • Nederlands
    • English
    • Deutsch
    • Italiano
    • Español
Search

Ecole démocratique – Democratische school

  • Aped
    • Qui sommes nous?
    • Textes de base
    • Publications de l’Aped
    • Contact
    • Participer
    • Activités
    • Amis et partenaires
      • Plateforme contre l’échec scolaire
      • Tout autre chose & Tout autre école
  • Dossiers
    • L’école inégale : ce que PISA nous apprend
    • Le niveau baisse ?
    • Le « Pacte d’Excellence »
    • STAR : effet du nombre d’élèves par classe
    • Enquêtes : qu’ont-ils appris à l’école ?
    • L’approche par compétences
    • Marchandisation de l’enseignement
    • Lexique de pédagogie
    • Autres sujets
  • Thèmes
    • Réflexions générales sur l’éducation
      • Critique de l’école
      • Marchandisation
      • Changer l’école
    • Histoire de l’enseignement
    • Classement par fonctions de l’enseignement
      • Eduquer et socialiser
      • Former le travailleur
      • Former le consommateur
      • Marché de l’enseignement
      • Sélectionner et hiérarchiser
      • Endoctriner le citoyen
      • Citoyenneté critique
    • Système éducatif : organisation et fonctionnement
      • Contenus et programmes
      • Financement et encadrement
        • Coût et gratuité de l’enseignement
      • Equité et efficacité
        • Inégalités
        • Echec scolaire, redoublement
      • Filiarisation
      • Quasi-marché scolaire
        • Inscriptions
        • Réseaux
        • Privatisation
      • Pilotage et évaluation
      • Acteurs de l’école
        • Profession enseignant
        • Elèves
        • Parents
    • Pédagogies, pratiques, didactiques…
      • Tous capables
      • Construire les savoirs
      • Approche par compétences
      • TICE
      • Evaluation et certification
      • Vivre à l’école
    • Classement géographique
      • Belgique
        • Fédération W-B
        • Communauté flamande
        • Bruxelles
      • Europe
        • Union européenne
        • France
        • Pays scandinaves
      • Zone OCDE
        • Etats-Unis
        • Canada
      • Tiers Monde
        • Afrique
        • Moyen Orient
        • Cuba
    • Classement par disciplines
      • Histoire
      • Sciences économiques et sociales
      • Sciences
      • Mathématiques
      • Technologies
      • Langues
        • Langue de scolarisation
        • Langues étrangères
    • Classement par niveau et type d’enseignement
      • Fondamental
      • Secondaire
      • Qualifiant
      • Enseignement supérieur
        • Formation pédagogique
      • Enseignement spécialisé
    • Luttes
      • Syndicalisme enseignant
      • Luttes dans l’enseignement
      • Autres luttes sociales
  • Notre revue
  • Tribunes
  • Médiathèque
  • Livres
  • Français
    • Nederlands
    • English
    • Deutsch
    • Italiano
    • Español

Nous rassemblons ici quelques notes pour un lexique de pédagogique critique. il s’agit d’une initiative conjointe de Giovanni Galli (qui tient à jour la version italienne de ce lexique) et de Nico Hirtt. Si d’autres contributeurs souhaitent participer à l’initiative, qu’ils se fassent connaître !

Apprentissage différencié et apprentissage coopératif

Autonomie (idéologie de l’…)

Autonomie de l’élève (respect de l’ …)

Autorité (soumission à l’)

Bologne (processus de…)

Chances (égalité de…)

Compétences (approche par…)

Contrat social

Démocratique (école…)

Dépendances (pédagogie et)

Discrimination positive

École publique et marché

Éducation et instruction

Enfance sacrée

Esprit critique (éveiller l’…)

Évaluation (emprise de l’…)

Formation (politique de…)

Formel – non-formel (public – privé)

Information et orientation scolaire

Informel (apprentissage…)

Linguistique (exercice …)

Linguistique (maîtrise …)

Méritocratie

PISA, Invalsi, Harmos (sur la comparaison des compétences)

Public – privé

Travail pédagogique (information jeunesse et…)

Violence symbolique

 

  • Aped
    • Qui sommes nous?
    • Textes de base
    • Publications de l’Aped
    • Contact
    • Participer
    • Activités
    • Amis et partenaires
      • Plateforme contre l’échec scolaire
      • Tout autre chose & Tout autre école
  • Dossiers
    • L’école inégale : ce que PISA nous apprend
    • Le niveau baisse ?
    • Le « Pacte d’Excellence »
    • STAR : effet du nombre d’élèves par classe
    • Enquêtes : qu’ont-ils appris à l’école ?
    • L’approche par compétences
    • Marchandisation de l’enseignement
    • Lexique de pédagogie
    • Autres sujets
  • Thèmes
    • Réflexions générales sur l’éducation
      • Critique de l’école
      • Marchandisation
      • Changer l’école
    • Histoire de l’enseignement
    • Classement par fonctions de l’enseignement
      • Eduquer et socialiser
      • Former le travailleur
      • Former le consommateur
      • Marché de l’enseignement
      • Sélectionner et hiérarchiser
      • Endoctriner le citoyen
      • Citoyenneté critique
    • Système éducatif : organisation et fonctionnement
      • Contenus et programmes
      • Financement et encadrement
        • Coût et gratuité de l’enseignement
      • Equité et efficacité
        • Inégalités
        • Echec scolaire, redoublement
      • Filiarisation
      • Quasi-marché scolaire
        • Inscriptions
        • Réseaux
        • Privatisation
      • Pilotage et évaluation
      • Acteurs de l’école
        • Profession enseignant
        • Elèves
        • Parents
    • Pédagogies, pratiques, didactiques…
      • Tous capables
      • Construire les savoirs
      • Approche par compétences
      • TICE
      • Evaluation et certification
      • Vivre à l’école
    • Classement géographique
      • Belgique
        • Fédération W-B
        • Communauté flamande
        • Bruxelles
      • Europe
        • Union européenne
        • France
        • Pays scandinaves
      • Zone OCDE
        • Etats-Unis
        • Canada
      • Tiers Monde
        • Afrique
        • Moyen Orient
        • Cuba
    • Classement par disciplines
      • Histoire
      • Sciences économiques et sociales
      • Sciences
      • Mathématiques
      • Technologies
      • Langues
        • Langue de scolarisation
        • Langues étrangères
    • Classement par niveau et type d’enseignement
      • Fondamental
      • Secondaire
      • Qualifiant
      • Enseignement supérieur
        • Formation pédagogique
      • Enseignement spécialisé
    • Luttes
      • Syndicalisme enseignant
      • Luttes dans l’enseignement
      • Autres luttes sociales
  • Notre revue
  • Tribunes
  • Médiathèque
  • Livres
  • Français
    • Nederlands
    • English
    • Deutsch
    • Italiano
    • Español
© APED-OVDS