<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Romy Aerts &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/author/romy/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Thu, 26 Mar 2026 17:22:23 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Romy Aerts &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Wandeling naar Bevrijdend Onderwijs</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/02/05/wandeling-naar-bevrijdend-onderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Feb 2026 15:48:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Een andere school]]></category>
		<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27050</guid>

					<description><![CDATA[Ludo Merckx heeft er een loopbaan opzitten als onderwijzer, hoofdzakelijk in Projectonderwijs &#8211; basisschool “De Buurt” in Gent. Zijn “Wandelpad naar bevrijdend onderwijs” is een bundeling van jarenlange ervaringen, ontmoetingen met collega’s, inspiratie uit pedagogische tradities en maatschappelijke engagementen. Het product is (nog) niet af maar wil een uitnodiging zijn tot dialoog &#8211; een kader [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Interview met Teachers for Palestine</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2026/01/05/interview-met-teachers-for-palestine/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Jan 2026 16:38:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Palestina]]></category>
		<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Een andere school]]></category>
		<category><![CDATA[Leerlingen]]></category>
		<category><![CDATA[Geschiedenis]]></category>
		<category><![CDATA[Vrienden en partners]]></category>
		<category><![CDATA[Leven op school]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=27057</guid>

					<description><![CDATA[7 oktober 2023: een datum die niet zal ontbreken in de geschiedenishandboeken. Hamas, de Palestijnse politieke, religieuze en militante organisatie die sinds 2006 de Gazastrook bestuurt, vuurt een spervuur van raketten af op Israëlische dorpen in de grensstreek, en op Tel Aviv en Jerusalem. Honderden van haar strijders slagen erin ‘s werelds meest beschermde grenslijn [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Bereiken we een tipping point in de dekolonisering en strijd tegen racisme?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2020/06/24/bereiken-we-een-tipping-point-in-de-dekolonisering-en-strijd-tegen-racisme/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2020/06/24/bereiken-we-een-tipping-point-in-de-dekolonisering-en-strijd-tegen-racisme/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Jun 2020 07:23:50 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Geschiedenis]]></category>
		<category><![CDATA[Afrika]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=13824</guid>

					<description><![CDATA[Rachida Aziz, Naïma Charkaoui, Fikry El Azzouzi, Dalilla Hermans, Dyab Abu Jahjah, Rachida Lamrabet, Bhleri Llehsi, Nadya Nsayi, Olivia Rutazibwa, Chika Unigwe,…. Hun boeken en columns stonden de afgelopen jaren op mijn leeslijst. Auteurs, geboren en/of opgegroeid in Vlaanderen, met roots in de migratie. Auteurs die ons met hun scherpe pen een geweten schopten, die [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2020/06/24/bereiken-we-een-tipping-point-in-de-dekolonisering-en-strijd-tegen-racisme/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>&#8216;Is ons onderwijs gebuisd?&#8217;: hielen in het zand</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2019/12/10/is-ons-onderwijs-gebuisd-hielen-in-het-zand/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2019/12/10/is-ons-onderwijs-gebuisd-hielen-in-het-zand/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 10 Dec 2019 21:04:51 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Moedertaal]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs en immigratie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=12623</guid>

					<description><![CDATA[De staat van de onderwijsvernieuwing Boeken zeggen iets over de tijd waarin ze geschreven worden. Boeken van wetenschappers en onderwijsmakers zeggen iets over de staat van de onderwijsvernieuwing. Wat zijn de trends, wat zijn de dromen, wat proberen we te bereiken. In 2014 verscheen &#8216;Het Onderwijsdebat&#8217;, onder redactie van Ides Nicaise, Bram Spruyt, Mieke Van [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2019/12/10/is-ons-onderwijs-gebuisd-hielen-in-het-zand/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Onderwijsbeleidmakers, maak werk van concrete eindtermen klimaat</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2019/10/12/onderwijsbeleidmakers-maak-werk-van-concrete-eindtermen-klimaat/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2019/10/12/onderwijsbeleidmakers-maak-werk-van-concrete-eindtermen-klimaat/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 12 Oct 2019 11:09:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=12356</guid>

					<description><![CDATA[&#160; Naar aanleiding van de klimaatenquête van Ovds (Oproep voor een democratische school) bij meer dan 3000 scholieren, schreven acht &#8220;teachers for climate&#8221; een opiniestuk op &#8220;Apache&#8221;. De bevraging bij 3259 leerlingen van de derde graad van het secundair onderwijs evalueerde hun kennis en graad van bewustzijn op het vlak van de klimaatverandering, zoals een [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2019/10/12/onderwijsbeleidmakers-maak-werk-van-concrete-eindtermen-klimaat/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>School zonder racisme lanceert met professor Jozefien De Leersnyder project “interculturele schoolcultuur” (Interview).</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2019/06/06/school-zonder-racisme-en-professor-jozefien-de-leersnyder-lanceren-project-interculturele-schoolcultuur-interview/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2019/06/06/school-zonder-racisme-en-professor-jozefien-de-leersnyder-lanceren-project-interculturele-schoolcultuur-interview/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 06 Jun 2019 17:07:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Onderwijs en immigratie]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=11870</guid>

					<description><![CDATA[&#160; In mei 2019 werd het rapport gepubliceerd van een grootschalige studie van het Centrum voor Sociale en Culturele Psychologie van de KULeuven.[1] Het onderzoek wijst uit dat er in Vlaamse scholen die bewust omgaan met culturele diversiteit meer gelijkheid is tussen allochtone en autochtone leerlingen dan in scholen die een “kleurenblinde” of een “assimilationistische” [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2019/06/06/school-zonder-racisme-en-professor-jozefien-de-leersnyder-lanceren-project-interculturele-schoolcultuur-interview/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>1200 scholieren op klimaatmars in Halle. Interview met initiatiefnemer</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2019/02/18/1200-scholieren-op-klimaatmars-in-halle-interview-met-initiatiefnemer/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2019/02/18/1200-scholieren-op-klimaatmars-in-halle-interview-met-initiatiefnemer/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 18 Feb 2019 15:23:34 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Strijd in het onderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=11206</guid>

					<description><![CDATA[&#160; De klimaatmarsen, georganiseerd door Youth For Climate, deinden de afgelopen weken vanuit Brussel uit naar een aantal andere steden. Op dikketruiendag organiseerden de scholen van de campus van het Gemeenschapsonderwijs in Halle een klimaatmars met 1200 scholieren. We vroegen aan leerkracht Kevin Kestemont hoe het initiatief tot stand kwam. Hoe is het idee van [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2019/02/18/1200-scholieren-op-klimaatmars-in-halle-interview-met-initiatiefnemer/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Trajectmatig werken rond wereldburgerschapseducatie? Scan je school!</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2018/08/29/trajectmatig-werken-rond-wereldburgerschapseducatie-scan-je-school/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2018/08/29/trajectmatig-werken-rond-wereldburgerschapseducatie-scan-je-school/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 29 Aug 2018 15:27:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=10368</guid>

					<description><![CDATA[“Een wondermiddel om racistische gezangen te vermijden, bestaat niet. Wel helpt het als jongeren op school gevormd worden tot wereldburger”, schrijft School zonder racisme, naar aanleiding van een racistisch incident op Pukkelpop. Met de SCAN Wereldburgerschapseducatie (WBE) van School zonder Racisme leg je de vinger op de pols. Je vindt trajectmatig werken belangrijk? Je wil [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2018/08/29/trajectmatig-werken-rond-wereldburgerschapseducatie-scan-je-school/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Lerarendag School zonder racisme:  van kleurenblind naar multicultureel</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2018/03/20/lerarendag-school-zonder-racisme-kleurenblind-naar-multicultureel/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2018/03/20/lerarendag-school-zonder-racisme-kleurenblind-naar-multicultureel/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Mar 2018 11:30:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Vlaamse Gemeenschap]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=9843/</guid>

					<description><![CDATA[Van kleurenblind naar multicultureel Of hoe de schoolcultuur het verschil maakt Op 28 februari organiseerde School zonder racisme (SZR)  in Antwerpen een studiedag voor leraren. Keynote speaker was prof. Jozefien De Leersnyder (KU Leuven en Universiteit Amsterdam) met een uiteenzetting ‘Van Kleurenblind naar Multicultureel’ over het positief effect op de schoolresultaten van een schoolklimaat dat diversiteit herkent en omarmt. Daarna werd [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2018/03/20/lerarendag-school-zonder-racisme-kleurenblind-naar-multicultureel/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wat weten onze leerlingen over klimaatverandering? Ovds-enquête (mei 2015) bij 3200 scholieren.</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2015/10/20/de-resultaten-van-de-ovds-leerlingenenquete-rond-klimaat-en-energie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Romy Aerts]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Oct 2015 11:00:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Algemeen]]></category>
		<category><![CDATA[Environnement]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=2589</guid>

					<description><![CDATA[In mei 2015 hield Ovds-Aped (Oproep voor een democratische school – Appel pour une école démocratique) bij 3200 leerlingen een enquête rond hun kennis over klimaatverandering, uitputting van fossiele energiebronnen en hernieuwbare energie. De leerlingen zaten in het 5de, 6de of 7de jaar (ASO, TSO of BSO) van het secundair onderwijs, verspreid over 109 scholen van het Vlaams en Franstalig onderwijs. 

De resultaten van de enquête werden voorgesteld op een persconferentie op 20 oktober in Brussel. Hieronder kunt u de gedetailleerde resultaten van deze enquête lezen (downloaden). 
Leraars (aardrijkskunde, natuurwetenschappen, PAV, economie ...) die het wensen, kunnen de enquête laten invullen door hun leerlingen en nadien de resultaten vergelijken met de juiste antwoorden. 

We publiceren hier het voorwoord van de voorzitster van Ovds bij de publicatie van de resultaten van deze leerlingenenquête.  
U kan onderaan dit artikel het volledig rapport downloaden.]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
