Construire une plate-forme mondiale des luttes
Porto Alegre, 28-31 juillet 2004
Le Forum mondial de l'éducation s'articule organiquement avec le Forum social mondial : pour qu'un autre monde soit possible, une...
Internet dans le Tiers-Monde : philanthropie ou colonialisme ?
«Google veut que nous ayons tous accès à Internet. En mars dernier, elle a lancé une expérience pilote à Cape Town (Afrique...
Quand l’entreprise finance les collégiens de banlieue
«NOUS LE SAVONS, la promotion sociale reste dans notre pays insuffisante. La trajectoire scolaire ou professionnelle des enfants issus de milieux ouvriers ou...
Bolivie: moins pour le président, plus pour l’enseignement
«Dans un pays pauvre comme la Bolivie, le président et le gouvernement doivent partager les charges», estime Evo Morales, le nouveau président de la...
Australie : grève des enseignants
Des dizaines de milliers d'enseignants dans les rues de Sydney, de Melbourne et de Perth. Plus de 100 000 en grève. Ils réclament 30...
Pourquoi le silence sur ce qui se passe en Grèce ?
Rien ne s'écrit, rien ne se dit, rien ne se montre sur ce qui se
passe en Grèce depuis cinq semaines. Les journaux, les...
Communauté Française : Renvois en augmentation
Durant l’année scolaire 2000-2001, 704 élèves ont été exclus uniquement dans le réseau de la CF. C’est deux fois plus qu’en 1997. L’augmentation la...
Kinescola: marchandisation de l’école et de la culture
groupe Kinepolis, leader du cinéma commercial en Belgique, avec ses grands complexes multi-salles, lance l?offensive sur les écoles. Que propose-t-il aux enseignants ?...
Cuba 2004 : Congrès mondial d’éducation comparée
La section d'éducation comparée de l'Association des Pédagogues de Cuba organisera le XIIème Congrès mondial des associations d'éducation comparée
sur le thème "L'éducation comme facteur...
Tour d’Europe de la marchandisation
Les étudiants de Mirail (France) ont réalisé ce petit résumé des réformes en cours dans l'enseignement et, en particulier, dans l'enseignement supérieur.
Le gouvernement français...
