Cuba 2004 : Congrès mondial d’éducation comparée
La section d'éducation comparée de l'Association des Pédagogues de Cuba organisera le XIIème Congrès mondial des associations d'éducation comparée
sur le thème "L'éducation comme facteur...
L’UNESCO souligne le succès de Cuba dans le domaine éducatif
Le Laboratoire Latino-américain d’Evaluation de la Qualité de l’Education de l’UNESCO a mené une étude portant sur l’apprentissage de la langue et des mathématiques...
Outil pédagogique: L’Atlas du Monde diplomatique
Saluons l’initiative récente du Monde diplomatique. Voilà en tout cas un bien bel outil pour tout enseignant soucieux de donner à ses élèves à...
Pénurie de logements étudiants
Les étudiants français ont été confrontés lors de la dernière rentrée à un gros problème de pénurie de logements. Les cités universitaires (organismes publics)...
Les horreurs de Nicolas Sarkozy
Le ministre français de l’Intérieur, Nicolas Sarkozy, prend depuis quelques semaines la pose de la victime parce que son nom est cité dans une...
L’OCDE évalue les compétences des adultes
Après le succès de ses enquêtes PISA, destinées à évaluer les compétences des jeunes de 15 ans, l'OCDE se lance dans le « programme...
Éducation: le grand business de la rentrée scolaire
Article paru dans l'Humanité du 28 août 2004.
À quelques jours de la " reprise ", marchands de révisions et autres producteurs de cédéroms éducatifs...
L’école n’est pas une entreprise
La FSU (Fédération Syndicale Unitaire de l'enseignement en France) nous signale la parution du livre de l'un des membres de son Institut de recherches,...
Le tiers-mondisme » à la façon Banque Mondiale «
Nous l'écrivions dans l'introduction, la Banque Mondiale (BM) dénonce depuis trois ou quatre années la situation alarmante de l'alphabétisation dans nombre de pays dits en " voie de développement ". Ce faisant, elle stigmatise l'échec criant des politiques éducatives de ces pays. Mais pourquoi la BM prend-elle position sur ces questions ? Serait-elle tout à coup tentée par le militantisme tiers-mondiste ?
Het « tiers-mondisme » van de Wereldbank
De jongste jaren luidt de Wereldbank herhaaldelijk de alarmklok over het analfabetisme in vele ontwikkelingslanden. Het falend onderwijsbeleid van deze regeringen wordt aangeklaagd. Hoe valt de interesse van de Wereldbank voor de onderwijsproblemen te verklaren? Van waar dit plots tiers-mondistisch militantisme?
