Tiers Monde

Nous attirons votre attention sur une enquête de l'UNESCO, Département pour l'Amérique Latine, Santiago, Chili. Il s'agissait d'évaluer et de comparer, dans l'enseignement primaire...

À l’invitation d’«Education International Belgium» (EIB), une ONG qui a son siège à Anvers, Lut Adriaensens et Hugo Van Droogenbroeck donnaient une session de formation continuée aux enseignants d’une école rurale du Bangladesh durant six semaines, en juillet - août 2007. En septembre 2008, Hugo y est retourné pour un mois dans une résidence pour enfants bouddhistes. Ce furent des expériences inoubliables.

Une étude britannique, réalisée par la Royal Economic Society, semble démontrer que l'utilisation des ordinateurs en classe ne serait pas favorble, mais défavorable aux...

Bruxelles. Hier, mardi 28 janvier, le Commissaire européen Pascal Lamy a annoncé que la Commission européenne est opposée à la publication de la liste des services...

L’Internationale de l’Education et ses affiliées prendront une nouvelle fois une part active dans la Semaine d’action mondiale 2005 sur le thème «Eduquer...

L’unification de l’Europe progresse de plus en plus. Avec les nouveaux pays membres de l’Europe de l’Est, cette unification va devoir faire face à...

Il semble que la situation de l'éducation dans le Tiers Monde ainsi que ses perspectives soient particulièrement alarmantes. Selon la Banque Mondiale (BM), le nombre d'enfants entre 6 et 11 ans non scolarisés dans le monde s'élève à 113 millions (Le Soir du 10/10/02). Une situation appelée à s'aggraver puisque la même Banque Mondiale prévoit que ce nombre d'enfants privés d'école montera à 162 millions d'ici 2015.

Les réformes de l'éducation en Chine ont été au coeur des débats lors d'un récent Forum d'échange international organisé par l'Université Normale de Pékin. La politique visant à allier socialisme et ouverture au marché permettra-t-elle à la Chine de poursuivre le développement de son système éducatif ? Quels sont les dangers liés à l'ouverture actuelle, notamment en lien avec l'OMC ? Pour comprendre ces enjeux, nous vous invitons à prendre connaissance de la contribution remarquée qui fut faite lors de ce Forum par Robert F. Arnove (Université de l'Indiana, Bloomington). Nous reviendrons sur le Forum de Pékin en publiant bientôt la contribution de notre collaborateur Nico Hirtt.

Des dizaines de milliers d'enseignants dans les rues de Sydney, de Melbourne et de Perth. Plus de 100 000 en grève. Ils réclament 30...

Marc Demeuse est maître de conférences à l’Université de Liège. Il a collaboré avec des chercheurs d’autres universités européennes (dont l’UCL) à une recherche...