Combattre l’homophobie à l’école
Nous nous battons afin que chaque jeune puisse acquérir les savoirs et les compétences qui donnent force pour comprendre le monde et pour participer à sa transformation vers plus de justice. Nous ne pouvons tolérer l’homophobie car elle est une insulte à l’intelligence. Nous ne pouvons la supporter car elle est – avec les autres imbécillités que sont le racisme et le sexisme – source d’inégalité, précisément dans la sphère dont nous nous occupons : l’école.
Israël détruit un logiciel éducatif palestinien
Il y a environ deux ans, nous avons commencé à travailler à la production d'un logiciel éducatif consacré aux sciences et aux technologies, appelé...
Lettre d’une enseignante de Gaza
C'est le deuxième jour du massacre qu'Israël lance à Gaza. je vous assure que chacun à Gaza attend le moment de sa mort, comme personne ne sait pas s'il va mourir ou rester encore vivant..
A lire en ces temps de lutte : « Opération Macron »
Merci aux éditions du Cerisier d'avoir eu le bonne idée de publier l'ouvrage d'Eric Stemmelen !
Le titre de cet ouvrage peut se lire dans...
Grèce : surprenante explosion des étudiants ?
Voilà quelques jours que la presse et le grand public découvrent la colère de la jeunesse grecque à l'encontre de son gouvernement et de...
La surenchère sécuritaire gagne l’école
C’est une évidence : la fièvre sécuritaire dont souffre la société dans son ensemble est aussi en train de gagner l’école. Si nous condamnons cette surenchère, cela ne signifie en aucun cas que nous nions les faits de violence, bien réels, et les conséquences qui en découlent. Il faut intervenir, bien sûr. L’apprentissage suppose que l’école soit à l’abri de la violence, nous pensons qu’il suppose une discipline, une autorité, même si notre voix ne se joindra jamais au choeur des paranoïaques qui ne lisent leur époque qu’à travers ce prisme. Mais pourquoi donc les gouvernants privilégient-ils de plus en plus la voie de la répression, plutôt que celle du progrès social et de l’éducation ? Pourquoi ce choix, qui enferme les élèves et les personnels de l’enseignement dans un cercle vicieux toujours plus explosif ?
Interview de Nico Hirtt sur le site Micro Ouvert
http://microouvert.be/2018/03/13/quand-je-dis-que-lecole-est-au-service-de-leconomie-quelle-se-met-de-plus-en-plus-au-service-de-leconomie-on-me-repond-que-lecole-a-toujours-ete-a-son-service-nico-hirtt/
Derrière les élections, quelle démocratie ?
Dans le contexte de l’élection présidentielle toute proche, le magazine du Monde diplomatique, « Manière de voir », consacre son numéro d’avril-mai à un...
Carte scolaire française : l’assouplissement se solde par une ghettoïsation accrue
Nous l’avions annoncé. C’est devenu une réalité. L’assouplissement de la carte scolaire, voulu par Sarkozy et instauré à la rentrée 2007, renforce la ghettoïsation...
Manifeste de Bogota. Pour le droit à une éducation publique de qualité, gratuite, obligatoire...
Bogota, samedi 4 octobre 2003












