De la massification à l’employabilité

Pour l'observateur privilégié qu'est l'enseignant, la politique éducative des vingt dernières années semble n'être qu'une interminable succession de mesures d'austérité. De fait, la quête de rationalisation fut bien l'une des orientations directrices de cette période. Mais à mesure que la crise économique prit clairement les allures d'une crise profonde, durable et mondiale, alors que s'améliorait un peu la situation financière de l'Etat belge, la politique d'austérité se mit à poursuivre d'autres objectifs que les seules économies budgétaires.

Pétition de parents

Les parents des écoles maternelle, primaire et secondaire des Pagodes ont déposé au cabinet du Ministre-Président de la Communauté française une pétition de 341...

Vidéo du webinaire « Éducation polytechnique »

Le 5 mai 2021, l'Aped organisait une vidéo-conférence-débat sur le thème de l'éducation polytechnique. Quelle est l'origine historique et la fonction sociale de la...

Confinement et continuité scolaire : ne creusons pas les inégalités

Réponse à une opinion de Jean Hindriks, économiste (Itinera), et de John Rizzo, spécialiste de l'apprentissage par l'informatique (École du Dialogue) mise en ligne...

Esprit d’entreprise, es-tu là ?

Nous, enseignants, nous voici investis d'une nouvelle mission : stimuler chez nos élèves l'esprit d'entreprise. Les sensibiliser à l'entrepreneuriat. C'est un des principaux accents des récentes Déclarations de politique régionale et communautaire en Belgique. Que nos gouvernants ne comptent pas sur les enseignants progressistes pour abonder dans leur sens !

L’école face au dérèglement climatique

Lors d'un atelier des "6h pour l'école démocratique", Jean-Pascal van Ypersele (Professeur à l’UCLouvain, Vice-Président du GIEC de 2008 à 2015, co-auteur du dernier Rapport...

Une tout autre école ? Oui, mais laquelle ?

Après de nombreuses et riches rencontres, le mouvement « Une tout autre école » (TAE), subdivision du mouvement citoyen « tout autre chose » (TAC), est en train de finaliser un Manifeste sur l'école (à lire ici). L'Aped, qui est partie prenante de TAE et TAC depuis leur naissance, a participé à plusieurs de ces débats. Et il se trouve que nous avons d'importantes divergences avec le projet de Manifeste. Suffisamment essentielles à nos yeux pour qu'elles justifient un débat public.

France : lutter contre l’absentéisme en supprimant les allocations familiales ?

Le ministre Luc Chatel a reçu cinq sur cinq le message démagogique de son Président. Le 30 avril dernier, il a déposé une proposition...

Algérie : fermetures d’écoles privées

En Algérie, plus de 200 écoles privées d'enseignement professionnel ont dû être fermées récemment parce qu'elles ne respectaient pas les cahiers de charge gouvernementaux. En...

De meilleures conditions pour les enseignants ruraux chinois

Le gouvernement central chinois a mis au point un plan de développement national pour l'éducation obligatoire en zone rurale afin d'offrir de meilleures...