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Les périodes de grandes difficultés comme celle que nous vivons sont l’occasion pour des acteurs majeurs du marché de mettre en avant leurs produits et services, d’en vanter les qualités ou le caractère prétendument indispensable. Si on s’en tenait à cela, ce ne serait pas très grave, juste choquant. Par contre, les choses deviennent vraiment inquiétantes sur le plan macro-politique,...
Ouvrage collectif coordonné par Cédric Biagini, Christophe Cailleaux et François Jarrige Le numérique s’implante de plus en plus profondément dans l’enseignement, de l’école à l’université, comme il le fait dans la vie sociale tout entière. C’est « inéluctable », nous dit-on. Il faut, paraît-il, « faire avec son temps » et ne risquer de prendre aucun « retard ». De toute façon, c’est « pour notre bien et...
Dans mon quartier-village du centre-ville de Liège, les habitants ont constitué depuis des années une mailing-liste pour toutes les communications utiles. En ces temps de confinement, elle sert à organiser des solidarités pour les courses alimentaires, le partage de lectures, etc. Puis arrive ceci : « Bonjour à tous, je vous relaie une information provenant d’une start-up liégeoise qui pourrait intéresser...
Faut oser ! Et ils osent tout, les champions de la droite décomplexée. Petit échantillon… On le sait, les difficultés que connaît l’enseignement public conduisent de plus en plus de parents à se saigner les veines pour placer leurs enfants dans des écoles privées. En Belgique comme ailleurs. Des écoles élitistes ? Meuh noooon, voyons ! Dans un reportage de...
Réponse à une opinion de Jean Hindriks, économiste (Itinera), et de John Rizzo, spécialiste de l'apprentissage par l'informatique (École du Dialogue) mise en ligne sur le site de « La Libre Belgique ». Messieurs Rizzo et Hindriks, En ces temps de confinement où nous, enseignants, devons organiser la continuité de la scolarité, vous fustigez la Ministre qui, via une circulaire, interdirait tout apprentissage. Permettez-moi...
L’actuelle suspension des cours, corollaire de l’épidémie de Covid-19, a remis la question du travail à domicile des élèves sur le devant de la scène. Si certains présentent ces “devoirs” comme des instruments essentiels pour assurer une forme de continuité pédagogique, d’autres en revanche se montrent nettement plus réservés vis-à-vis du travail scolaire à domicile, arguant qu’il contribue à...
La croyance en l’efficacité de l’e-learning relègue l’enseignant à la fonction de gentil organisateur de parcours d’apprentissage, c’est-à-dire, en réalité, à une fonction autre que celle d’enseignant. Le déplacement n’est pas anodin : il alimente, qu’il le veuille ou non, la politique de désocialisation nécessaire aux forces d’extension du marché. En cette période de crise sanitaire fondée sur la crainte de...
Le 6 mars dernier, la chaîne d'information LN24 a invité Nico Hirtt pour présenter la dernière étude de l'Aped sur les inégalités scolaires en Belgique ainsi que la pétition qui y fait suite.  Visionnez cette émission ici : https://www.ln24.be/2020-03-06/replay-laped-plaide-pour-un-systeme-scolaire-plus-egalitaire Voir la page spéciale de notre campagne 2020 «Ambition et équité pour l'éducation»
Bruxelles, Belgique, le 2 mars 2020 — Quatre associations d’enseignants et de familles d’élèves de Belgique, de Catalogne, de France et du Québec se sont réunies le mercredi 26 février à Bruxelles pour partager de l’information et proposer de nouvelles stratégies pour lutter contre la ségrégation scolaire, c’est-à-dire la séparation des élèves dans des écoles différentes en fonction du...
Lors de la conférence de presse présentant le lancement de sa campagne "Ambition et équité pour l'éducation", le 3 mars 2020, l'Aped a présenté une nouvelle analyse statistique des causes de l'inégalité scolaire dans l'enseignement flamand et francophone belge. Vous pouvez en lire ici les conclusions ou télécharger l'étude complète.   Télécharger l'étude complète Conclusions de l'étude : Les caractéristiques structurelles des systèmes...

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