Une plateforme pour la gratuité réelle des études supérieures
Le 13 mars, la Fédération des Etudiants Francophones (FEF), son homologue flamande et d’autres organisations - dont l’APED –créaient la plateforme ResPACT, en vue...
Renforcer l’apprentissage du darwinisme
En voilà une bonne nouvelle ! La Communauté française (Wallonie-Bruxelles) investit 138 000 euros dans un projet initié par l’ULB, visant à fournir aux...
Etudiants palestiniens pris en otages
Le Soir du 21 mars 2008 évoque le cas de Wajdi Halabi. Ce Palestinien de 35 ans, informaticien de haut niveau et enseignant au...
Les vautours
Constatant que 320.000 jeunes, soit 20% des enfants en âge scolaire en Belgique, accusent un retard scolaire, des sociétés comme Educadomo et Sodexho se...
Vers l’abîme?
Depuis les disparitions récentes d’André Gorz et de Jean Baudrillard, ils ne sont plus très nombreux ces témoins qui auront eu le privilège d’assister...
Storytelling : on nous raconte des histoires…
Christian Salmon est le premier à nous renseigner sur cette « tendance » venue des États-Unis qui touche presque tous les champs du pouvoir...
Ecole libres, écoles justes ?
Dans un communiqué de presse, le mouvement "ELEVeS" (Ecoles Libres Efficaces Vivantes et Solidaires) demande une nouvelle fois à Mme Arena de supprimer son...
Pourquoi les performances PISA des élèves francophones et flamands sont-elles si...
Nous proposons ici une analyse des facteurs qui expliquent (ou n’expliquent pas) le grand écart de performances entre les élèves des Communautés flamande et francophone de Belgique, que l’on observe depuis plusieurs années dans les tests PISA. Nous montrons d’abord que la composition sociale et l’origine nationale des effectifs d’élèves ne permettent d’expliquer qu’une faible partie de cet écart. Nous analyserons ensuite les différences en matière de sélection (orientation, redoublements). L’assiduité des élèves lors de la réalisation des tests sera brièvement évoquée. Enfin nous mettons en évidence le rôle crucial des différences observées entre les programmes et les socles de compétences, ainsi qu’entre les moyens humains et budgétaires des deux Communautés.
La publicité en questions
"Symbioses", bulletin de liaison du Réseau IDée et magazine de l'Education relative à l'Environnement, consacre son dernier numéro (n° 77, décembre/janvier/février 2008) à la...
Noter les professeurs sur un site internet !
Le 2 février, est apparu le premier site de notation des enseignants par les élèves. Sur ce site, en quelques clics, un élève peut...
Conférence-débat avec Nico Hirtt et Guy Vlaeminck
Le 27 février 2008 à l’école n°11 "Aux Sources du Gai Savoir",1001, chaussée de Ninove à Molenbeek-Saint-Jean. Ouverture des portes à 18h30 (bar-sandwiches). Début...
Causes objectives et idéologie des mérites individuels
Eric Bruggeman, d'Infor-Jeunes, réagit lui aussi à la déclaration de Mme Bertieaux sur les questions à caractère social dans les tests d'évaluation scolaire.
Quel lien entre réussite scolaire et le service d’une femme de...
Ainsi Mme Bertieaux (MR), relayée par le groupe Sudpresse et la télévision, se scandalise parce que, dans un test destiné à l'évaluation scolaire on demande aux enfants si une femme de ménage travaille chez eux et quelle langue ils parlent à la maison. Pour la responsable libérale il s'agirait là d'une "atteinte à la vie privée" qui "prend les enfants en otage". Rien de moins !
le prix du logement étudiant serait le premier obstacle à l’accés...
Le député Jean-Paul Anciaux présente vendredi au gouvernement son nouveau rapport sur le logement étudiant. Un tiers d'entre eux auraient du mal à se...