Sélectionner et hiérarchiser

Beaucoup d'études montrent que la sélection scolaire s'effectue, non pas sur base des capacités des enfants, mais sur base de leur origine sociale et ethnique (qui d'ailleurs se recoupent très souvent). Cette inégalité frappe au premier chef les enfants issus de l'immigration. Quels sont éléments qui permettent d'en comprendre l'origine et de la combattre ?

Jean-Pierre Charles répond à l'article de François Dubet dans Le Monde du 23.01.07, intitulé "pour en finir avec l'élitisme scolaire".

Invitée ce mardi 24 mars de l'émission" Matin première" Françoise Bertiaux, MR, s'est fait la porte parole des privilégiés et des nantis!

Le CorteX est un collectif d'enseignement et de recherche en esprit critique et sciences. Il est né en 2010 à l'Université de Grenoble à l'initiative de cinq formateurs professionnels et a pour objectif de mettre à disposition les travaux de tous les acteurs - enseignants, chercheurs, étudiants - travaillant sur un sujet développant le critical thinking, l'esprit critique, quelle que soit leur origine disciplinaire. En mai 2012 ils se sont entretenus avec Nico Hirtt...

Cher Marshall McLuhan, Nous sommes en 2020 et un virus mortel est en train de meurtrir la population mondiale. Grâce aux technologies numériques, nous...

Liège, jeudi 24 mars 2005 Madame la Ministre, Vous avez souhaité que les acteurs « de base » ou « de terrain » réagissent à...

Dès vendredi prochain, les parents pourront demander à inscrire leurs enfants dans l’école de leur choix. L’effet le plus médiatique du nouveau décret « inscription » se concentrera devant quelques écoles privilégiées où les files d’attente risquent d’être longues. Effet médiatique mais anecdotique, au vu de l’objectif poursuivi que le MOC entend soutenir plus que jamais.

Le système scolaire, qui se veut et se dit démocratique, ce système qui déclare poursuivre l'égalité des chances, fonctionne aussi, et surtout, suivant les...

"Gestion de bon père de famille", "économies" : pour sûr, ils ne vont pas cesser de nous parler de réalisme ! Une mise au point s'impose.

Si les plus grands spécialistes n'arrivent pas à se mettre d'accord sur ce qu'est l'intelligence, ne serait-ce pas tout simplement parce qu'elle n'existe pas ? Trop radical ?