Wie kennisarmoede negeert, sluit kinderen op in een onbegrijpelijke wereld
We hebben als lerarenopleiders jarenlang onderschat hoe belangrijk kennis is. Ik denk dat velen onder ons dat nog steeds doen. Hoe rijker de kennis...
Kennisrijk curriculum noodzakelijk maar niet voldoende
“Kennisrijk curriculum”. Waart er een nieuw spook door het onderwijslandschap? Of is het een zegen? Een redmiddel tegen de daling van het niveau? De...
Brief aan de school (Ilse Geerinck)
Weerstand bieden
Op 9 juni 2025 vond een studieavond plaats naar aanleiding van een aantal recente vertalingen in het Nederlands van het werk van...
Gentse Feesten Debatten 2026
Gentse Feesten Debatten 2026
Van zaterdag 18 juli tot zondag 26 juli 2026
Telkens van 14 tot 18 uur
Kunstencentrum Campo, Nieuwpoort 31-35, 9000 Gent
De base-line voor...
Over de hervorming van de lerarenopleiding
De Vlaamse regering heeft beslist om het kwaliteitsprobleem in het onderwijs aan te pakken, iets wat zonder meer kan worden toegejuicht. Na de vervanging...
Bestaat er zoiets als een… Pedagogie van de onderdrukten?
Paulo Freire (Recife, 19 september 1921 - São Paulo, 2 mei 1997) was vanaf 1946 actief in de volwasseneneducatie in Noordoost-Brazilië. Zijn succesvolle aanpak bleef niet onopgemerkt. In 1962 werd...
Ieder kind een taalheld. Synopsis van het taalplan van Demir
Op 4 juli 2025 stelde onderwijsminister Zuhal Demir haar conceptnota "Ieder kind taalheld" aan de Vlaamse regering voor. Dit taalplan is de concrete uitwerking...
Van “hoge latten” naar “taalhelden”. Weinig nieuws onder de zon
Zuhal Demir is de vijfde Vlaamse onderwijsminister op rij die verklaart dat er eindelijk werk gemaakt moet worden van de versterking van de taalcompetenties...
Nederlands! Nederlands? Kritieken op “Nederlands-only”-beleid
Het taalbeleid van Demir kan rekenen op forse steun van enkele “zwaargewichten”. Wouter Duyck, professor cognitieve psychologie (UGent), ondervoorzitter van NVAO (Nederlands Vlaamse Accreditatie...
Taalonderricht is een deel van het geheel en dat geheel is ongelijk
We hebben de opeenvolgende beleidsnota’s doorgenomen en kunnen besluiten dat telkens “kennis van het Nederlands” in één adem wordt uitgesproken met “gelijke kansen voor...