Condamnation des « Masters de l’Economie »
Un professeur de philosophie du Lycée Auguste Blanqui de St-Ouen (93), Gilbert Molinier, a tenté depuis plusieurs années et par divers moyens de...
Quelques questionnements à propos de “Business in the Community »
Les grandes entreprises usent de leur pouvoir toujours croissant pour comprimer leurs coûts au maximum et générer davantage de profit pour les actionnaires :...
Appel contre la diminution des postes au CAPES
CDes élèves de l'Ecole normale supérieure lancent un appel contre
la suppression des postes au CAPES et à l'agrégation 2006 décidée très
discrètement le 21 décembre...
Internet dans le Tiers-Monde : philanthropie ou colonialisme ?
«Google veut que nous ayons tous accès à Internet. En mars dernier, elle a lancé une expérience pilote à Cape Town (Afrique...
Campagne : « Bon appétit la santé ! »
Dans nos écoles d’enseignement fondamental, nous recevons toutes sortes de courriers.
Nous sommes d’ailleurs parfois submergés.
Une personne se présente avec un colis gratuit, nous signons...
Chine, droits de l’homme et enseignement
En ce début de printemps 2008, la Chine est la cible privilégiées de certaines organisations occidentales dites de "défense de droits de l'homme". Curieusement,...
Tour d’Europe de la marchandisation
Les étudiants de Mirail (France) ont réalisé ce petit résumé des réformes en cours dans l'enseignement et, en particulier, dans l'enseignement supérieur.
Le gouvernement français...
Le succès éducatif de Cuba
Nous attirons votre attention sur une enquête de l'UNESCO, Département pour l'Amérique Latine, Santiago, Chili. Il s'agissait d'évaluer et de comparer, dans l'enseignement primaire...
Pétition du Collectif C1702
Suite à la circulaire Duquesne sur les certificats de bonne vie et moeurs des enseignants (voir notre article à ce sujet), un collectif (dénommé...
Israël détruit un logiciel éducatif palestinien
Il y a environ deux ans, nous avons commencé à travailler à la production d'un logiciel éducatif consacré aux sciences et aux technologies, appelé...
