<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Philippe Meirieu &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/author/philippe-meirieu/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Tue, 25 Feb 2025 11:34:49 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Philippe Meirieu &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Het niveau. Van wie? Van wat?</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2024/11/23/het-niveau-van-wie-van-wat/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2024/11/23/het-niveau-van-wie-van-wat/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Meirieu]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 23 Nov 2024 11:29:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Wat leer je op school ?]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs kritisch bekeken]]></category>
		<category><![CDATA[Een andere school]]></category>
		<category><![CDATA[Kritische burgers]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.skolo.org/?p=24999</guid>

					<description><![CDATA[Lange tijd was de klaagzang over de daling van het onderwijsniveau het voorrecht van degenen die Grégory Chambat de “réacs-publicains” [1] (republikeinse reactionairen) noemt, van degenen met heimwee naar een &#8211; gefantaseerde &#8211; oude orde waar autoriteit en hoge normen zouden geheerst hebben. Vandaag zijn de klachten over het niveau gemeengoed geworden en worden ze [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2024/11/23/het-niveau-van-wie-van-wat/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Philippe Meirieu: &#8220;Laten we stoppen met het totemiseren van digitale technologie”</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2020/05/02/philippe-meirieu-laten-we-stoppen-met-het-totemiseren-van-digitale-technologie/</link>
					<comments>https://www.skolo.org/nl/2020/05/02/philippe-meirieu-laten-we-stoppen-met-het-totemiseren-van-digitale-technologie/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Philippe Meirieu]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 02 May 2020 12:58:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Leerkrachten]]></category>
		<category><![CDATA[Frankrijk]]></category>
		<category><![CDATA[Onderwijs als investering]]></category>
		<category><![CDATA[ICT op school]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.skolo.org/?p=13735</guid>

					<description><![CDATA[Philippe Meirieu [1], één van de meest bekende pedagogen in Frankrijk, stelt vragen bij het digitaal afstandsonderwijs dat nu wordt uitgerold. Hij heeft steeds veel aandacht besteed aan de ongelijkheden tussen kinderen, die de emancipatorische en educatieve missie van het onderwijs hypothekeren. Sinds de algemene sluiting van de scholen in Frankrijk als gevolg van de Covid-19-crisis [&#8230;]]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://www.skolo.org/nl/2020/05/02/philippe-meirieu-laten-we-stoppen-met-het-totemiseren-van-digitale-technologie/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
