<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Annemieke Vermeulen &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<atom:link href="https://www.skolo.org/nl/author/annemieke-vermeulen/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<description>Pour une école démocratique</description>
	<lastBuildDate>Sat, 18 Feb 2017 05:46:44 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.skolo.org/CM/wp-content/uploads/2017/08/logoCarre-150x150.jpg</url>
	<title>Annemieke Vermeulen &#8211; Oproep voor een democratische school</title>
	<link>https://www.skolo.org/nl/</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Balans onderwijsvernieuwingen in Nederland: het rapport Dysselbloem</title>
		<link>https://www.skolo.org/nl/2009/05/09/balans-onderwijsvernieuwingen-in-nederland-het-rapport-dysselbloem/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Annemieke Vermeulen]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 May 2009 11:45:07 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Nederland]]></category>
		<category><![CDATA[Beroepsonderwijs]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.asblonweb.be/APED/CM/?p=1244</guid>

					<description><![CDATA[Vorig jaar verscheen in Nederland het &#8220;Parlementair Onderzoek Onderwijsvernieuwingen&#8221;, beter bekend als &#8220;het rapport Dijsselbloem&#8221;.   Het rapport veroorzaakte nogal wat commotie, vanwege het vernietigende eindoordeel. Vervolgens verbonden sommigen in binnen- en buitenland hieraan hun eigen conclusies omtrent het falen van het Nederlandse onderwijsmodel en de toekomst van het onderwijs in eigen land. Niet al deze gevolgtrekkingen waren even gerechtvaardigd en gebaseerd op de feiten.]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
