La « politique des preuves », du champ de la médecine à celui de...
Déjà bien installée dans les pays anglo-saxons, la « politique fondée sur les preuves » (evidence-based policy) s’implante de plus en plus structurellement à travers le...
A l’école en Palestine
Ceci n'est pas un article. Juste deux photos, prises durant l'agression israélienne au Liban et dans la Bande de Gaza, mais qui valent tous les discours.
Chili: chacun pour soi
Selon la journaliste Nira Reyes Morales, les Chiliens refuseraient de payer des impôts pour financer les écoles publiques. Ils préfèrent se sacrifier en travaillant...
Pub à l’école: intervention du CdH
En réponse au communiqué commun diffusé par RAP et APED sur la circulaire ministrérielle relative à la publicité à l'école, le député Denis Grimberghs...
L’éducation en butte au FMI et à ses programmes d’ajustement structurel : le cas...
L'exemple du Cameroun permet de mieux comprendre comment les programmes d'ajustement structurel du FMI handicapent le développement de l'enseignement dans les pays du Tiers-Monde.
Le...
Appel pour une semaine européenne d’action en éducation
Nous, acteurs de l'éducation, mouvements, organisations, syndicats, associations et différentes composantes de la société civile qui ont participé au Forum Social Européen de Londres, proposons à toutes les organisations concernées par l'éducation en Europe l'appel suivant.
Irak: De grote sprong achterwaarts
“Onze strijdkrachten zullen ervoor zorgen dat Irak wordt teruggestuurd naar het pre-industriële tijdperk” verklaarde James Baker, de Amerikaanse minister van Buitenlandse Zaken, op de...
Pensions des enseignants : vivre pour travailler ou travailler pour vivre ?
Peu de secteurs sont aussi durement touchés par les réformes des pensions que l'enseignement. Les enseignants qui sont maintenant en début de carrière, devront...
Décentralisation rime-t-il avec modernisation ou avec marchandisation ?
Vu depuis Paris, le débat sur la décentralisation de l'enseignement pourrait sembler n'être qu'un épisode de plus dans un feuilleton ennuyeux : tous les deux ou trois ans, un (nouveau) ministre de l'Education tente de moderniser un appareil scolaire obsolète, mais il s'oppose à des enseignants désespérément conservateurs, pour qui toute réforme - sauf toutefois l'augmentation du budget de l'Education - constitue une menace intolérable contre l'école républicaine, laïque, publique, gratuite et obligatoire.
Une seule solution démocratique : l’école commune
L’éducation scolaire des jeunes générations pose trois questions :
- Qu’est-ce qu’on transmet ?
- À qui le transmet-on ?
- Comment le transmet-on ?