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Le colloque « Copyright/Copywrong » a réuni, du 14 au 19 février 2000, à l'initiative de Patrick Raynaud, alors directeur de l'ERBAN de Nantes, dix-sept partenaires de la région des Pays de Loire, ainsi que Pro-Helvetia, de Genève, autour des notions d'auteur, de propriété intellectuelle et d'appropriation, aujourd'hui en pleine évolution. Cet événement, qui a proposé conférences, tables rondes, expositions, visites de sites Web, programmations vidéo et cinéma, concerts et performances, a tenté de pointer l'émergence de ces idées et de ces pratiques censément « nouvelles » dans les domaines des arts plastiques et visuels, du multimédia et de la littérature, de la musique, de la philosophie et de l'esthétique, des biotechnologies ainsi que leurs implications juridiques, économiques, politiques, ou éthiques.

Le 10ème Salon de l’Education se déroulera en octobre prochain à Namur. Et figurez-vous que l’Aped est invitée. Si si une place est prévue...

Avant la guerre qui a éclaté en 1993, le Burundi figurait dans le peloton de tête des pays africains en matière d’alphabétisation avec un...

Richard Descoings, le directeur de l’Institut d’Etudes Politiques de Paris (familièrement Sciences Po), n’y va pas par quatre chemins. Il propose pour la rentrée...

Les tendances lourdes de l'évolution historique des sociétés et de leur économie ne sont pas aisément déchiffrables. Les agents responsables des avatars de l'évolution...

Au pays de l’Oncle Sam, étudier devient de plus en plus un privilège réservé à une certaine élite. Qu’on en juge : en 2002,...

« Une maman fait irruption presque chaque jour dans la classe pour apporter des tartines à sa petite fille. L’institutrice est évidemment exaspérée (…)...

Un prof d’histoire bruxellois s’est donné la mort en juin. Surendetté, il n’aurait pas supporté le harcèlement de la société de crédit Cetelem. Un...

Le tribunal administratif de Lyon vient de restituer ses diplômes, auparavant annulés pour irrégularité, au négationniste Plantin. Il peut désormais enseigner l’histoire, lui qui...

C'est la toute grande leçon de l'enquête PISA : la Belgique est le pays développé où les inégalités de niveau entre élèves sont les plus criantes. C'est aussi l'un de ceux où la détermination sociale des résultats scolaires est la plus forte : l'écart entre les enfants de riches et les enfants de pauvres est plus important chez nous qu'ailleurs. Nous avons voulu savoir pourquoi il en est ainsi.